1.握拍与端球比稳游戏公开课教学设计模版

乒乓球-握拍与端球游戏

科目：小学体育 执教年级：二年九班 执教者：庞秋菊

设计理念：

乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地设备要求不高，便于开展，具有趣味性。小学一、二年级乒乓球游戏，主要是一些最基本、最简单的持球拍进行的体验和熟悉球性的活动。培养学生对乒乓球运动的兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习乒乓球运动基本技能奠定基础。

教学目标：

1、通过教学，使学生获得乒乓球运动的简单知识，体验感受乒乓球的球性特点，体验和学习握拍动作方法。

2、增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调能力、速度基本活动能力。

3、培养同学间愉快协作、互相帮助良好的精神。

教学重难点：

重点：

端球平稳 难点：注意力集中在乒乓球上

学情分析：由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课认识不足，加上体育室外干扰因素多，要上好低年级体育课具有一定难度。但是学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们模仿力比较强，尤其对新学的技术动作的第一印象特别深，要让学生感到乒乓球活动的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

场地设置与组织：

本节课利用现有的乒乓球产地，以教师为中心，学生面向中心的相对密集型组织形式，全体学生面向教师，利于教师的讲解和学生的观察。

教学流程：

一、基本部分5分

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的任务，讲本节课的安排

服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习。

4、乒乓球操

1）动作规范、到位

2）动作放松、舒展

3）每节做4×8拍

5、小游戏沿球台跑

方法：喊口令，喊“一”表示一名同学自己一组，喊“二”表示两名同学互相抱抱。

二、基本部分

32分钟

1、乒乓球运动简介，乒乓球常识

2、学习乒乓球握拍方法

1）直拍握拍

拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。

拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。

2）横握拍

中指、无名指和小指自然地握住拍柄

拇指在拍的正面轻贴在中指旁边；食指自然伸直斜放于球拍的背面。

3、观看视频，教师讲解、示范直拍、横拍握拍方法。

4、指导学生持拍动作。

5、持拍练***板电脑录制学生动作。

6、回放视频，同学之间互相学习。

1）持拍向内、向外旋腕练习各10次×3组

2）持拍抖腕练习10次×3组

3）持拍前臂前推练习10次×3组

7、游戏熟悉球性（看视频2）

1）托球练习

2）持拍向上颠球

3）球性练习

1）托球走练习

四人一组，沿球台走5圈

2）持拍颠球100次

结束部分 3分钟

1、放松练习

2、课后小结

3、布置作业 4、师生再见 作业

：推档球模仿动作各100次

场地器材：

乒乓球拍28个、乒乓球28、哨、标志圈32、平台电脑5台。