3.踢球比准游戏说课稿【一等奖】

体育课时计划

第

8

周

1 课次

授课时间4月

5日

任课老师：张敖倩

开

始

部

分

准

备

部

分

本课教材内容

本课教学目标

时间

1，小足球脚内侧运球

教材重难点

本课重点领域

重点：脚内侧运球

难点：左右脚协调配合控球

1，

认知目标：让学生从练习中了解脚内侧运球技术动作要领

2，

技能目标：85%学生从练习中逐渐掌握脚内侧运球动作。

3，

情感目标：培养学生小组积极参与、努力上进、团结合作的学习精神。

教学内容与要求

一、课堂常规

1，检查着装，整队集合。

2，师生问好，各组报数。

3，宣布本节课的主要内容。

二，队列队形练习

原地转，原地踏步

三，足球知识

足球明星：梅西，贝克汉姆，c罗，内马尔，托蒂，布冯

小小目标：校园足球运球小明星

小明星评比：盖章多的小组和同学

四，足球花式热身操

1，

原地抱球点地

2，

原地抱球踏步

3，

原地高抬腿（重复小跳）

4，

原地侧转（重复小跳）

5，

左右脚360°转圈触球

6，

左右脚前后来回触球

7，

左右脚左右来回触球

8，

左右脚来回拨球

9，

左右脚拉球（第二遍重复）

10.左右脚四面交替踩球

11.左右脚2拍4拍交替跳球

12.左右脚前后走步触球

13.左右脚左右走步触球

教与学方法、措施

教法：

运动参与

√

运动技能

√

身体素质

√

心理健康

√

社会适应

次预计问题与处理方法

组织形式与场地数

布置

问题：

极少数同学热身操跟不上节奏

处理：

老师边示范边讲解。

整队集合

热身操练习

O O O O O O O O O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1

1

4

1、教师语言清

晰。

2，学生精神饱

满。

要求：快静齐。

学生认真听。

1*8

1*8

4*8 教法：

4*8 1，教师边示范边2*8 讲解。

2*8 2，学生认真模仿2*8 动作。

7*8 要求：积极参与。

6*8

5*8

4*8

4*8

4*8

主

要

部

分

五，基本练习

1，

学生在游戏的过程中用自己的方

式体验运球

2，

游戏：快乐碰碰碰

运球听动作名字做出相应的动作

5 ①

教师喊动作名字

②

教师喊数字

3，

优生展示：脚内侧运球

左右脚协调配合控球

4，

教师示范讲解。

支撑脚站在足球的侧后方，摆动腿膝

盖外展脚内侧触碰球的后中部运球

重点：脚内侧运球

难点：左右脚协调配合控球

六，两人左右脚脚内侧运球

1，

两人一组练习

①

一人运球折返跑回来

10 ②

另一人再运球

要求：一人运球一人观察。

2，

小组展示，

抽一个小组，四个人，两两小组

3，

小组互相评价、同学、教师评价

七，四人小组合作学习

1，

四人小组运球

1运球，2观察并鼓励，

10 2运球，3观察并鼓励

4运球，1观察并鼓励

2，

小组展示。

3，抽一个小组。四个人小组展示

4小组互相评价、同学、教师评价

5 八，课课练练习

1，

左右脚一合一开跳小足球

2，

双脚并跳前后小足球

3，

双脚并跳左右小足球

4，

俯卧撑额头碰小足球

5，

平板支撑额头碰小足球

6，

双脚夹球双腿举腿

7，

双脚夹球两头起

4 九、放松拉伸意大利之夏歌曲

①

双手持球向后上方拉伸

②

双手持球向左右拉伸

③

双手持球向前拉伸

④

向下拉伸额头碰小腿

教法：

1，自己方式体验

2、数字1代表头

数字2代表肩膀，数字3代表手肘，数字4代表臀部，数字5代表膝盖，数字6代表脚

3，错的同学奖励两个下蹲

要求：认真练习，范围以内运球，不能与同学相撞

教法：

1，

老师巡回指导，纠正错误

2，

同学互相帮助

学法：

1，原地练习

2，二三号交换练习

3，一四号后退一排练习

4，二三号交换回来练习

要求：

①

一人运球一人观察

②运球到对面然后跑回来站好

教法：

1，老师巡回指导，纠正错误

3，

同学互相帮助

学法：

1，四个人站成一个三角形练习

2，一四号站在一

20 20 20 20 20 20 20

4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8

问题：

游戏时，错的同学不主动做下蹲

处理：

游戏前教师说好规则，做错的同学主动做两个下蹲，做个诚实的学生

问题：

运球还没结束，另一名同学就开始运球

处理：

把球放一边暂停2分钟。

问题：

四人小组运球练习时，观察的同学没有认真观察。

处理：

观察的同学要及时对同学做出鼓励的动作并说出你很棒，做得很好的话语。

自己方式体验运球并且做游戏

两人小组合作练习互相帮助

O O O O O O O O O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

四人小组合作练习互相帮助

O 2 O 4 O 6 O 8 O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 3 0 5 0 7 0 9

课课练放松拉伸

O O O O O O O O O 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

结

束

部

分

1

⑤

双腿张开左右脚拉伸

⑥

双手持球向前后滚球拉伸

⑦

坐在地上双手持球向后上方拉伸

⑧

坐在地上双手持球向左右拉伸

⑨

坐在地上双手持球向前拉伸

⑩

坐在地上双手持球压腿拉伸

11，双腿张开左右脚拉伸

12，双手持球向前后滚球拉伸

十，总结下课收器材

1，

老师总结。

今天我们这节课内容是？

脚内侧运球，重点

左右脚协调配合，难点

支撑脚站在足球的侧后方，摆动腿膝盖外展脚内侧触碰球的后中部运球。

2，

下课，收器材。

起，二号站在一边三号站在一四号对面

教法：

1，

教师示范讲解

2，

学生模仿练习

要求：连续跳

4*8 4*8 4*8 4*8

问题：

放松体能练习不到位

处理：

教师口头提醒同学动作到位，教师示范讲解。

集合总结

场地器材

1，

一块空场地。

2，

一个口哨。

3，48个足球

4，12个标志桶

负荷预计

平均心率

练习密度

心理负荷

110次/分

45% 中

课

后

小

结