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体育课时计划教材学习目标序时兴趣导入选择学习与展示16’8’400米——600米走走跑跑传球比快教具小篮球录音机1运动参与目标：积极主动参与400米——600米走走跑跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。2运动技能目标：掌握走和跑的正确方法养成走和跑的正确姿势发展走和跑的能力。3身体健康目标：促进学
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- 2018-04-16 11:26:00
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6.300米走跑交替与游戏教案3
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关键词：6.300米走跑交替与游戏教案3
正文
体育课时计划
教
材
学
习
目
标
序
时
兴趣导入
选择学习与展示
16’
8’
400米——600米走走跑跑
传球比快
教具
小篮球
录音机
1运动参与目标：积极主动参与400米——600米走走跑跑与游戏的学习活动，并向同伴展示所学。
2运动技能目标：掌握走和跑的正确方法养成走和跑的正确姿势发展走和跑的能力。
3身体健康目标：促进学生身体素质、运动能力的全面发展，树立学生自信心，体会胜利的喜悦。
4心理健康目标：以较高的热情参与活动，并在活动中表现自我。
5社会适应目标：培养学生合作精神，使学生身心在快乐中得到发展。
课的内容
师生问好
形体训练—队列
抢角
400米——600米走走跑跑
教师活动
教法：语言提示法
激励法
导入本课内容
引导学生进行形体训练
引导学生进行抢角
教法：设疑启智法
引导法
语言激励法
评价法
引导学生在篮球场地上进行走跑交替的练习
引导学生做慢跑300米+150米走的练习
引导学生进行自由结伴做跑步的练习
引导学生听哨声进行跑走交替的练习
引导学生进行配乐的跑走练习
教师小结
学生活动
学法：练习法
学生随教师进行形体训练
学生参与抢角
自主学习
积极练习
学法：分组研讨法
练习法
评比法
学生在篮球场地上进行走跑交替的练习
学生做慢跑300米+150米走的练习
学生进行自由结伴做跑步的练习
学生听哨声进行跑走交替的练习
学生进行配乐的跑走练习
学习别人的长处
教法：讲解法
激励法
启发法
提示游戏的方法规则
组织学生分组研讨并尝试游戏
师生共同游戏
启发学生创新游戏
教师点评
学法：讨论法
游戏法
创新法
评价法
以组为单位讨论游戏的方法
学生尝试游戏
师生共同游戏
增加游戏难度——创新游戏
小组之间自评、互评
愉悦身心
全课平均心率
放松运动：
小结
师生再见
师生再见
120---130 全课练习密度
引导学生随着优美的音乐做放松动作
引导学生小结
学生随音乐做放松动作
学生交流学习本领的心得
师生再见
35—40% 心理负荷
组织：分6组
## |
| ##
要求：
积极参与
注意安全
组织：
散点
要求：
达到放松，动作舒展、优美
良好
要求：
积极参与
注意安全
组织与要求
组织：四列横队
散点活动
要求：积极参与
充分展示
组织：
一路纵队
|
自由结伴
寓
于
乐
教
12’
传球比快
4’
回收器材
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关于本教案的常见问题
Q：6.300米走跑交替与游戏教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。