4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…教案公开课一等奖

正文

任课教师

课题

范艳玲

单双脚跳

执教年级

课时安排

二年级

1 1、

在教学过程中学生能积极、主动参与各种形式的单、双脚跳跃练习，培养学生学习兴趣。

2、通过学习使学生掌握单双脚跳跃的方法，发展灵敏、力量等身体素质。

教学目标

3、通过学习培养学生克服困难，积极进取的良好品德和团结协作的精神。

教学

重难点

重点：用前脚掌进行单双脚跳、落地屈膝缓冲

难点：在跳跃过程中摆臂协调、蹬地有力

场地：篮球场

教具学具

器材：呼啦圈36个、录音机一台等

教学环节

开

始

部

分

教师、学生活动内容及方式

课堂常规：

1、体育委员整队

，报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、静力拉伸

5、热身活动（活力健身操）

组织：

○○○○○○

▲

方法：

1、成四列横队

2、老师引导学生本课内容。

1、教师讲解游戏方法和规则

2、教师带着学生做准备活动

要求：动作快、心情放松。

设计意图

建立正常的上课秩序。加强学生的思想品德教育健身操代替慢跑、形式意在提高学生的学习兴趣充分做好准备活动

教学环节

基

本

部

分

教师、学生活动内容及方式

一、学生自主探究学习单双脚跳：

1、抛下问题;每一小组的成员呼啦圈后，你们会怎么用、怎么玩？

2、分组探究不同的玩法；

3、请小组成员展示他们的玩法；

组织：

▲

教师组织：

1、教师讲解单双脚跳的方法与要求，组织学生练习，并巡视指导，对存在的问题提出改正。

4、引出单双脚跳；（讲解单双脚跳的动作要领）

5、组织学生练习：单跳单落、双跳双落

二、游戏：单双脚跳接力赛

规则：把学生分成4路纵队站在起跑线后，教室发令后，各队第一人单、双脚跳过呼啦圈，接着跑回来击掌，下一个同学同上的顺序出去，以此类推，知道全队队员都跑完方为获胜。

1、学生尝试性练习；

设计意图

激发创造思维活跃课堂气氛

探究并掌握单双脚跳跃的方法，激发学生的学习兴趣，培养运动习惯，提高学生的跳跃能力

通过练习，使学生能积极参与到游戏当中，并能主动与他人合作完成游戏竞赛的任务，促进良好的合作精神。

2、组织学生分组练习；

3、组织学生比赛

2、学生静听方法与要求，积极动脑认真练习，发现问题并解决问题。

要求：动作协调，起跳有力、落地缓冲。

组织：

教学环节

结

束

部

分

教师、学生活动内容及方式

设计意图

1、放松活动

放松身心，总2、师生小结

结评价

3、下课

方法：

1、在老师的带领之下进行深呼吸、放松校舞蹈等放松活动。

2、小结本课。

2、师生再见，整理场地。

要求：认真完成。

板

书

设

计

教

学

反

思

各种形式的单、双脚跳是低年级体育教学的重要内容，教学重点是单、

双脚前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的技术方法，故本节课的设计上要解决两个问题：一是培养学生正确的前脚掌蹬地起跳的方法，我在准备活动中让学生进行提踵练习，既是对脚踝关节的热身也是让学生们对前脚掌着地有个初步的体会；二是学会轻巧落地的方法，增加安全地进行体育练习的意识，提高自我保护能力，在安全教育方面我要加强，合理安全的组织学生进行体育活动。本节课在设计时考虑到低年级学生活泼好动、好玩、注意力集中时间短等身心特点，并充分利用教材用具，调动了学生学习的兴趣。但是面对突发状况的应变能力欠缺，这也是在课前备课时忽略的地方。

资料摘要

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案公开课一等奖

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案公开课一等奖

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配套课件

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？