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《中秋月儿圆》教学设计江门市农林小学吴冰鸿教学过程:一、导入1.看图片说词语。(课件)2.刚才看到的图片中,你想到了哪一个传统节日?(中秋节!)(板书:5.中秋月儿圆) 二、新授。1.你们知道今年的中秋节是哪一天吗?阳历是哪一天呢?大家请看日历(课件),你找到了吗?对!今年的中秋节就在10月4日这一

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5 每逢佳节倍思亲教案范文

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正文

《中秋月儿圆》教学设计

江门市农林小学吴冰鸿

教学过程:

一、导入

1.看图片说词语。(课件)

2.刚才看到的图片中,你想到了哪一个传统节日?(中秋节!)

(板书:5.中秋月儿圆) 二、新授。

1.你们知道今年的中秋节是哪一天吗?阳历是哪一天呢?大家请看日历(课件),你找到了吗?对!今年的中秋节就在10月4日这一天。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

2、农历八月十五是秋季中间的一天,所以叫中秋节,八月十五月儿圆,在明亮的月光下流传着各种故事。大家请看:《嫦娥奔月》。

3、除了《嫦娥奔月》,关于月亮还有很多精彩的故事,如“月下老人”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”,你最感兴趣的是哪一个?请把它抄在书本26页的小脚印里,课后好好品读。

4、小朋友,想知道各地是怎么欢庆中秋的吗?(课件)

5、同学们,中秋节是人们团圆的大好日子。你们家是怎么过中秋节的?请大家在合作小组里面来说说?(小组合作学习)

6、指名汇报。(吃月饼、吃水果、赏月、玩花灯、一家团圆)

7、“每逢佳节倍思亲。”在中秋节佳节,你们会想念远方的亲人吗?他们在做什么呢?请看(课件):为了让我们过一个团圆、祥和的中秋之夜,他们忙碌在各自的工作岗位上,不能和亲人团聚。我们应该心存感恩,好好珍惜这份幸福。

(三)感悟

1、小朋友们,漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情,我们一起来美美地读一读:

(1)《静夜思》(齐读)

(2)《中秋夜》(自由练读一次,全班做动作齐读。)

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2、刚刚和大家感受了中秋的诗情画意,现在,我们就一起来品尝月饼吧!小朋友,现在我是“青苹果”报的记者,想采访这一位小朋友:你吃的什是么口味的月饼?你喜欢吗?品尝的滋味怎么样? (这个品种的月饼很特别!这种月饼一定很好吃!好香啊!我也想品尝一下!)

3、月饼里面有个蛋黄,是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。就像我们今天的生活。我们这个大家庭在一起联欢,吃月饼,是多么幸福的事情啊!

(四)总结:

1.小朋友们,圆月寄托着人们盼望团圆的美好愿望,声声祝福情意长,句句问候暖人心。(课件)请小朋友们在卡片写几句话,向你最爱的人表达你对他的感恩和祝福。

2.课后实践活动:请大家在国庆假期,连续几天观察、记录月亮的形状变化,说说你的发现。

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