4.拍手操第四～六节优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

拍手操教学设计富路镇中心学校李国富一、教学内容：拍手操（1——六节）二、教学目的: 模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.拍手操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。三、教学要求: 学会本年级的拍手操,培养身体的正确姿势和节奏感,发展想象力和模仿等能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.拍手操第四～六节

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2018-05-22 14:40:00

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学校：富裕县富路镇中心学校

4.拍手操第四～六节优质公开课教案

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关键词：4.拍手操第四～六节优质公开课教案

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拍手操教学设计

富路镇中心学校

李国富

一、教学内容：

拍手操（1——六节）

二、教学目的:

模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.拍手操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

三、教学要求:

学会本年级的拍手操,培养身体的正确姿势和节奏感,发展想象力和模仿等能力。

四、教学重点:

各节动作的准确性和灵活性。

教学难点:

动作优美大方,节奏感强。

准备部分:（课堂常规和准备活动）

1、学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习(立正、稍息、向前看齐、向前看、呼号)，并宣布本节课的内容和任务。

2、然后进行跑步练习有利于全课教学的任务能够更好的完成。

详细内容：

一、课堂常规：

1、体育委员整队、报告人数、检查学生情况。教师讲解课堂要求和任务。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：热身运动（慢跑一圈）；

基本部分:（拍手操和单双脚接力游戏）

拍手操是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行拍手操的练习。最后进行游戏，单双脚跳接力；目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。

重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。组织：体操队形。教法：教师讲解拍手操的动作和要求，提醒学生仔细观察教师的动作要领和方法，学生跟教师一起做分解动作练习。在老师的指导下，学生做完整动作。教师做完整的正确的示范并让学生分小组练习、小组表演，最后全班学生集体表演两节连贯动作。要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位。单双脚接力游戏：师：组织：教师讲解游戏方法和规则做正确的示范，学生自由组合——男女各分两队，教师发令并做出正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则和练习同时进行分组比赛。要求：注意安全和遵守游戏规则

。

三、（结束部分）

学生跟老师一起做出各种放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。放松游戏《请你跟我这样做》方法：教师做出各种放松动作，

学生模仿练习。组织：面向教师，自由散点。教法：教师讲解方法、规则师生共同做放松运动。要求：轻松、自然。

关于本教案的常见问题

Q：4.拍手操第四～六节优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.拍手操第四～六节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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