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《秋天的叶子》教学设计教学目标:知识与技能:1.在教师的指导下,独立完成贴画和运用拓印方法完成作品 2.训练学生对自然形状的概括和组合处理能力3.提高学生观察能力,想象能力和表现力过程与方法:通过观察课件,构思摆放粘贴完成作品情感态度与价值观:激发学习美术的兴趣,体验设计活动的乐趣。教学过程:一、创

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13.秋天的叶子教学设计思路

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《秋天的叶子》教学设计

教学目标:

知识与技能:1.在教师的指导下,独立完成贴画和运用拓印方法完成

作品 2.训练学生对自然形状的概括和组合处理能力3.提高学生观察能力,想象能力和表现力

过程与方法:通过观察课件,构思摆放粘贴完成作品

情感态度与价值观:激发学习美术的兴趣,体验设计活动的乐趣。

教学过程:

一

、创设情境,激发学习兴趣(出示课件)

树孩子写给大地妈妈的信,在秋天寄出,让我们来把这些美丽的信,变个新花样,看大地妈妈还能不能读出。

1.播放镶嵌装饰的花瓶艺术品的课件,激发学生的创作热情,拓宽学生设计思路。

2.学生将自己带来的各种树叶拿出来。

二、创作自己的作品

1观看用树叶制作贴画的课件。

2学生回答怎样制作树叶贴画。

3学生创作

采取小组合作学习的形式,大家一起交流探讨,依据树叶自己本身的形状制作什么最恰当。

学生制作贴画

4拓印练习

让学生反复观察和触摸树叶表面。

在凹凸不平的叶子上蒙上一层纸,用笔不断磨画,印出凹凸的花纹和纹理。

4作业评价活动。

把大家的作品摆在一起进行展示,

引导学生惊醒自评和互评。学生把在活动中获得的启示谈一谈,互相交流,使学生学会自学、向他人学

三|课堂小结

谈收获

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关于本教案的常见问题

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