二三 外婆的手纹全国优秀课堂实录

课题名称

学习目标

23外婆的手纹

执教者

上海市孙桥中学乔秀芳

1.品味文章重点语句，感受外婆丰富的内心世界。

2.认识外婆在清贫的生活中追求真善美的品质。

学习重点

品味“文物”、“手纹”等重点词句，感受外婆的内心世界。

学习难点

学习时数

主要学法

学习过程

1.理解“外婆的手纹”的含义。2.体会作者亲手复制文物的深意。

一课时

朗读、质疑、探究

预习：

1.认真朗读课文2遍：第一遍——出声读，找出不会读的字，并利用词典扫除朗读障碍；第二遍——梳理课文内容。

2.查找《现代汉语词典》，根据文章内容解释下列词语：

虔诚、灵感、文物、沉淀

3.了解作者李汉荣。

一、导入

二、提出突破口，感受外婆的形象

1.PPT默读课文1—12节，圈画、思考：外婆是一个普通的劳动妇女，但在作者的眼中和心里，外婆俨然是一个艺术家，这是为什么呢？请用文中相关语句加以印证，并说说你的理解。

预设：

（1）外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性。

写出了外婆做的衣服不仅有实用价值，而且有审美价值。

（2）外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。

这是外婆朴素的审美观，是外婆的审美标准。

（3）每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。（须重锤敲打）

精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。

写出了外婆像艺术家创作作品时一样严谨、慎重的态度。

★PPT小活动：“精心搭配”中“精心”能否删去，为什么？

预设：不能，因为“精心”是特别用心、细心的意思。“精心”表达出外婆有自己的审美眼光、审美标准，甚至有自己的美学理想，所以才会让一个简单的“手艺活”变成了“艺术品”。删去“精心”，就不能表达出外婆就有别于常人。

（4）现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。（须重锤敲打）

表现出外婆像艺术家一样创造着生活的美。

（5）外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和各种鸟儿飞过头顶，它

们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中。

写出了外婆非常善于捕捉美，而且所绣的图案非常逼真，也体现出外婆喜欢大自然、热爱生活。

（6）那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。外婆说，孩子，泉水冬暖夏凉，冬天，你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。

枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。

写出了外婆极有艺术感和想象力，把她对生活的热爱和对“我”的关爱融入到了她的绣品中。

2.PPT诵读课文的第8、10、11、13节，再请同学说说：为什么在作者的眼中和心里，外婆俨然是一个艺术家？

预设：

（1）手艺好

（2）爱生活

（3）传递美

3.PPT教师小结：通过刚才的学习，我们感受到了外婆手艺好，爱生活，在苦难的生活中积极追求美。“外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧我的身体。”她把人间的美传递给了“我”，那么，“我”又是怎样对待外婆留给“我”的礼物的呢？

三、再次品读课文，理解作者“复制”文物的深意

请同学诵读课文13—20节，思考：

1.PPT“我”为什么要把外婆送我的一双鞋垫称为“文物”？“文物”能否换成“珍品”？

预设：

不能，因为“文物”是指历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西；“珍品”是珍贵的物品之意，强调它的稀有。“珍品”表现出作者对鞋垫的珍爱，对外婆的怀念之情。“文物”表现出外婆送“我”的鞋垫在我心中是非常有价值（历史、文化）的，极其珍贵的，体现出我对外婆的怀念之情，还能表现出我对外婆身上所具有的品格的珍藏、想要继承她的品格。

2.PPT“我”为什么要保存、复制文物？

（1）保存“文物”：一是因为“我”对这双鞋垫非常珍爱，保存它实际上也保存着外婆对我的爱，表现出“我”对外婆的怀念之情；二是因为外婆送给“我”的这份礼物本身具有一种美感，值得“我”保存。

（2）复制“文物”是因为“我”想通过复制鞋垫进入外婆的心灵世界，体会她对“我”的关爱和祝愿，感受她在孤寂和悲苦中沉淀出的仁慈、安详和宁静的人生态度，传承外婆热

爱生活、关爱小辈、追求真善美等美德。

四、PPT品析题目的含义

有感情的朗读课文第13节、16—20节，尝试为这篇文章拟一个标题，并与原文标题进行比较。

文章题目的含义：外婆的手纹是指外婆手中的纹路，是指外婆的手艺（作品），是指外婆的生活态度，是指外婆的品质。用“外婆的手纹”为题，饱含了外婆对“我”的关爱之情，抒发了作者对外婆的思念之情。

五、课堂小结PPT

外婆用她精巧的手艺，在困苦的生活中创造了生活的美，关爱、祝愿着儿孙。虽然今天的课快结束了，但我相信外婆对待人生的态度和对儿孙的情感会留在我们的记忆中。愿我们每个人都能像外婆一样认真对待自己的生活，善待身边的一切，创造出属于自己的美丽人生。

附：板书

外婆的手纹

手艺好

“艺术家”

爱生活

传递美

作业设计

PPT第10节中写道：“外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回……”这时，如果外婆的小外甥就在她身边，问：外婆，你看到了什么？外婆会怎么说呢？请写一段80字左右的话。

教学反思