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章节课型1.3 课题新授教法同底数幂的乘法教学目标(知识、能力、教育)教学重点教学难点教学媒体教学内容一、复习1 反复理解幂的含义、意义2 科学记数法二、新课1 引入光年是天文学中使用的距离单位,1光年是指光在真空中1年所走的距离,大约是9.46×1012千米。人类观测到的宇宙深度已达150亿光年,

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幂的乘方ppt配套教案板书设计

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幂的乘方ppt配套教案板书设计

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章节

课型

1.3 课题

新授

教法

同底数幂的乘法

教学目标(知识、能力、教育)

教学重点

教学难点

教学媒体

教学内容

一、复习

1 反复理解幂的含义、意义

2 科学记数法

二、新课

1 引入

光年是天文学中使用的距离单位,1光年是指光在真空中1年所走的距离,大约是9.46×1012千米。人类观测到的宇宙深度已达150亿光年,约为多少千米?

教师活动

以学生感兴趣的问题引入同底数幂的乘方

那么,1012×1010等于多少呢?

学生活动

列出式子:

9.46×1012×1.5×1010 =14.19×(1012×1010)

第一页

教学内容

2 做一做

i 计算下列各式

⑴102×103

⑵105×108

⑶10m×10n(m,n是正整数)

ii

2m×2n等于什么?

(1/7)m×(1/7)n呢?(m,n 是正整数)

3 议一议

am·an

等于什么(m,n是正整数)?为什么?

am·an=(a·a·……a)(a·a·……a)

=a·a·……·a

(m+n)个a

= am+n 即:

am·an=am+n(都是正整数)

教师活动

提出问题:

你发现了什么?

那么,a2·a3=? 为公式的推出做铺垫

M 个a 与n个a相乘

鼓励学生用文字表述

学生活动

自己从运算中得到规律

运算并验证

分小组对问题做出讨论和回答

理解,记忆

同底数幂相乘,底数不变,指数相加。

第二页

教学内容

教师活动

学生活动

第三页

教学内容

教师活动

学生活动

作业布置

课后记

第四页

第 1 页,共 1 页

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关于本教案的常见问题

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