3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习公开课教案

第 2 课时 形体课：小鸡叫咯咯

教学计划（教案）

（水平

一

，

二

年级）

学校：南城中心小学

任课教师：李素冰

，203班，学生人数：40人

1.认知目标：培养学生对形体操的运动兴趣，激发学生的运动激情，使学生养成自主学习的习惯。

学习

目标

2.技能目标：能够基本掌握形体操《小鸡叫咯咯》的基本动作，发展学生身体灵敏协调能力，提高学生的节奏感和律动感，能在音乐的伴奏下，比较有质量的完成动作。

3.情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神；提高学生集中注意力，培养学生仔细观察、积极思维、展现自我的能力，提高审美和鉴赏美的能力。

教学

1.复习已学韵律操《起床操》；

内容

2.学习形体操《小鸡叫咯咯》：4x8拍

重点

教会学生做动作规范有力，上下协调配合。

难点

动作优美，富有弹性，有律动感。

课的

学习内容

部分

1.师生问好；安排见习生。

组织：如图

2.宣布本课学习目标、任务、

及学习内容。

3.强调安全事项及课的要

求。

4.四列横队，要求：快、静、图1 齐，精神饱满,向老师问好。

要求：快、静、齐！

方法与步骤

组织与要求

间

数

时次开始1.课堂常规。

2.导入新课。

1 分钟

1 次

准备

（1）情景提问：

生活中有没有观察过小鸡或小鸡下蛋。

（2）热身活动

利用已学过的一节韵律操《起床操》，进行复习并热身。

（3）辅助练习

体位练习（上肢）：

上、下、左、右、侧上、侧下。

平衡：

单脚（金鸡独立）、直腿（前、侧、后）、重心移动的平衡。

1.教师提问，学生充分发挥想象力，从生活中发现的小鸡现象，有活力、有激情的回答。

1.教师带领学生热身，示范、引领、明确热身要求。

2.观察与纠正学生。

3.学生跟着教师一起练习。

1.

教师带领学生进行体位和平衡的练习。

2.

学生集中注意力，认真听讲并模仿练习。

组织：如图

1次

2

图二

图三

要求：学生成体操队形散开，学生认真热身，必须把身体各关节活动起来，避免受伤。

7 分钟

次

图四

1.

教师讲解示范形体舞蹈《小鸡下蛋》的动作要领。

2.

利用分解教学，带领学生进行步法和手法的练习，上下肢分解教学。

一、

学习形体操：

《小鸡叫咯咯》

自编套路：通过课前的提问，总结出来几个生活中小鸡的各种形3.

规范下肢动作与上肢手臂动作结合起来，一动两拍的练习。

4.

成熟后，教师带领学生重复练习，学生在练习过程中加深印象。

组织如图:

图五

○○○○○●●●●●

○○○○○●●●●●

○○○○○●●●●●

○○○○○●●●●●

图六

15分钟

5次以上

态，编入舞蹈中。5.

组织学生随着音乐节基本本次课学习前面的4个8拍。

奏一拍一动进行完整动作练习。

6.

学生学会之后，进行分组练习，两组做动作，

两组打拍子，再交换。

要求：学习基本动作时，7.

学生积极参与，认真练学生面向教师，复习的习，服从安排。

时候，采取分组练习， 8.

学习过程中，对表现好的学生提出表扬，提升自豪感。

看哪一组表现的更好。

二、学生自主创编（比一比）

1. 经过学习基本内容，学生把4个小鸡动作形态重新进行创编。

1.

学生分小组积极、认真地进行4个小鸡动作形态的创编

2.

教师巡回指导，配合学生完成创编。

1.

教师每组选一个同学出来展示本组的创编动作，再每一组集体展示自己的新组合。

2.

在音乐的伴奏下，学生精神饱满、充满活力与朝阳，比较有节奏感的完成动作。

3.

师生互评，选出最棒的一组。

组织如图：

2次以上

1次以上

○ ○

●○ ○

●

7 ●○ ○ ○

●

分 ● ● ●

图七

要求：学生以半圆的形式站好队，分成三大组进行创编学习。

组织如图：

○ ○

钟

基本

三、展示风采

1. .每组选一人出来展示自己的动作，再整组展示。

●○ ○

●

●○ ○ ○

●

● ● ●

图八

要求：学生以半圆的形式站好队，展示的学生就可以在中间做操，其他学生认真观察。

5 分钟

组织：

1.自编放松操；

1.教师带领一起放松。

2.教师小结成果，鼓励学生练习。

3.学生做到身心放松。

4.学生小结收获。

○ ○

●○ ○

●

●○ ○ ○

●

● ● ●

图九

要求：动作优美，身心放松。

210

5 分

钟

结束2.总结；

3.师生再见。

1 次

场地

音响1个

器材

预计

练习密度

课后

小结

篮球场地1块

预计

心率曲线图

65±5% （视学生的运动能力情况）

190 170 150 130 110 90 70 50 o 竖：脉搏

横：时间

5 10 15 20 25 30 35 40