5.双手持轻物掷远与游戏ppt配套教案板书设计

双手持轻物掷远

水平：水平一

班级：二（一）班

人数：40人

授课教师：李园园

地点：合肥市逍遥津小学金都华庭校区

时间：2018/5/3

双手持轻物掷远教学设计

一、指导思想：

本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合一年级学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、

教材分析：

我选用的是水平一的投掷这个单元，投掷是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。本单元我分三个课时来完成，简单的各种方式的投手投掷、双手投掷轻物。这些学习内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生投远能力。因为二年级学生身体协调能力差，还没有足够的力量在瞬间完成转髋、上肩、挥臂连贯动作，然后快速鞭打，这样复杂的动作过程。重点是两臂同时用力甩臂抛出，难点是上下肢配合协调。二年级双手持轻物掷远要求的技术不是太高，学生需要掌握其动作方法，发展投远能力。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。

三、学生情况分析：

二年级的孩子身体素质和接受能力都比较差，他们注意力也不是很集中所以在学习时教学内容一定要合理按排。一年级学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在双手持轻物掷远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

双手持轻物掷远

授课班级：二（1）班

授课教师：李园园

内容

1、双手持轻物掷远 2、游戏：爱护大地

1.运动参与目标：积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。

2.运动技能目标：掌握两臂同时用力甩臂抛出的投掷方法。

3.身体健康目标：发展投掷能力，养成良好的健康习惯。

目的

4.心理健康目标：养成主动与同伴交流，爱动脑筋的好习惯。

5.社会适应目标：培养学生爱护大地保护环境的良好习惯。

重点

难点

课序

开

始

部

分

重点：两臂同时用力甩臂抛出

难点：下肢配合协调。

教学内容

队形

教师活动

学生活动

数

时

强

1、学生站成四

列横队。

2、学生认真听

讲

3 小

3、学生精神饱分

满。

钟

1、

学生积极参

与

2、

学生按照老

师的要求进3 行热身活动

-

4 3、

学生注意安次

全

9分钟

中

1、在指定位

置集合、

1、

教师语言要整队

组织：

清晰。

2、师生问好、

报告人数、检××××××

2、

教师讲解课查服装。

××××××

堂要求和任

××××××

务。

3、宣布课的

××××××

内容和任务。

◎ 3、

教师对学生

进行安全教4、安排见习四列横队， 育

生

1.热身活动：

1、教师引导带

图形跑

××××××

领学生一起

××××××

热身跑。

2.热身操：××××××

准

“健康歌”

××××××

2、教师口令指备

◎ 挥学生做热部

身操。

分

顺教学内容

序

动作要领：采用

站立姿势，两脚

前后自然开立，

双手持轻物屈

肘于头后，用蹬

地、收腹和甩臂

的力量抛出。

徒手项练习

基

1、持球、后仰、本

挥臂。

部

2、对墙击打

分

3、墙上划线击打

4、投远练习

纠正错误：

1、角度不够

2、出手速度

优生示范展示

场地

要求

呈体操队形散开

注意前后距离

动作口诀：

双脚前后要站开

小脚站在线后面

一转二蹬三投掷

学生根据教师的手势和口令进行练习

反复练习

快速蹬转，爆发性用力

队形：四路纵队

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀









教师活动

1、教师讲解示动作

2、指导学生练习

3、教师个别指导

4、教师指出错误

5.请优生出来示范

学生活动

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。积极参与

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

5、学生根据老师指出的错误，加以改正

数

时

强

3 1

8 - 分

钟

5

组

中

游戏：爱护大地

规则：

1.将桶里的“小青蛙”捡回来。

2.将“小青蛙”打开揉成纸球后丢入垃圾桶。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀



  





 





 

1．教师引导并讲解游戏规则；提醒注意安全

2．指导学生游戏；

3．及时给与表扬和鼓励。

1．教师口令指挥，带领学生一起放松。

2．组织引导学生听取点评。

3．布置作业，与学生再见。

4．清点器材。

1．学生认真听讲规则；

2．分组游戏；游戏过程中注意安全。

7分钟

中

结

束

部

分

1.放松操：

“牵拉练习”

2.课堂小结

3.宣布下课

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

1．根据老师要求，积极为自己和同伴放松。

2．学生认真听讲。

3．认真听讲、与老师再见。

4．主动收回器材。

要求：积极投入、充分放松。

4 1 分钟

小