3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习PPT配套教学设计内容

翠华路小学教学评优教案

2017—2018学年度第二学期

科目

：体育 年级：二年级 备课人：马静

课题

韵律的活动

本节课的主题是韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身效果，使学生在轻松的气氛下迅速进入教材简析

角色，从而更好的投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神。

1.

使学生知道明白学习韵律操的名字和练习韵律活动的意义。

2.

培养学生节奏感和与小伙伴团结合作和竞争意识。

3.

树立韵律活动不只是女生的专利，我们每一个人都可以进行活教学目标

动。

4.

通过韵律活动的练习，使学生身体，心理得到发展。

教学重点

培养学生乐于参与韵律活动的良好意识。

教学难点

在韵律活动中发扬团结竞争的良好学习氛围。

课时安排

共 1 课时

教师准备

音响，音乐

教学准备

学生准备

运动服

第 1 课时

1.认知目标：通过本节课让学生认识自编操，并体会自编操。

课时目标

2.技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

3.情感目标：培养学生团结合作，不畏艰难的精神品质。

教

学

开始部分：

课堂常规：

1，集合

整队。

2，检查服装。

3，宣布本节课内容并提出要求。

组织形式：成四路纵队集合

要求：学生快静齐。听指挥，精神饱满。注意力集中。

准备部分：

热身活动

游戏（行进间高矮人）

热身操：

（音乐） 1.

头部运动 2.

扩胸运动 3.肩关节运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.弓步压腿

基本部分：

一，教师示范教学（4*8拍）

1.

学生列队练习

2.

教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习

3.

完整动作4*8拍动作的讲解。

（1）前点地

（2）侧点地

（3）交叉步

（4）提膝+开合跳

补充修改

1.组织形式：

O---男 x---女

☆---教师

o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x ☆

体委协助教师组织队伍，准备上课，要求快静齐。

2.注意力集中，学生向教师问好。

3.认真听教师讲解本科内容，初步了解。

4．按要求着装。

5.了解安全教育的重要性。

6.见习生出列，听从教师的安排。

过

程

板书设计

二，学生对完整4*8拍动作的学习（音乐）

（1）前点地

（2）侧点地

（3）交叉步

（4）提膝+开合跳

方法：学生分成六组，教师示范，学生模仿最后学生跟做，采用“金字塔叠加”的方法有利于学生更快的女接受。

要求：学生按规定进行。

结束部分：（音乐）

游戏（小兔跳）

1.

放松操. 2.

小节本节课的情况，鼓励学生。

3.

师生再见

4.

收拾器材

一、本节课课前准备部分与基本部分连接的比较突然。准备部分多分为一般性活动和专门性活动两种。本课韵律活动，只考率了教学反思

一般性的准备活动，如果准备活动再安排一些与韵律活动相关的形体训练会更好些。

二、基本部分表现出来的细节失误较多。如课的各部分时间安排

不够合理，复习韵律操时，一遍口令，一遍随音乐练习即可，不需要典型示范。因为复习的时间过长，势必导致了新授的时间不太充分，教学重点不够突出。另外自编韵律操部分，小组合作学习的积极性很高，但最后展示的过程少了，因时间关系，只展示了两个小组，这块可以安排几个小组同时进行展示，这样会更加调动学生的练习积极性。

三．课堂各环节音乐具有强烈的感染力，渲染课堂气氛，提高了学生的积极性。