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《广播体操》教学笔记第 3 课 授课老师：桂春霞 授课年级：1年级 教学内容教学目标教学顺序重点难点教学过程1．基本队列、队形练习2．复习模仿操（1—4节）1．认知目标：通过练习，使学生熟练掌握行进间队列、队
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1.模仿操第一～四节教学设计范文
未知
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关键词：1.模仿操第一～四节教学设计范文
正文
《广播体操》教学笔记
第 3 课 授课老师：桂春霞 授课年级：1年级 教学内容
教
学
目
标
教学顺序
重点
难点
教学
过程
1．基本队列、队形练习
2．复习模仿操（1—4节）
1．认知目标：通过练习，使学生熟练掌握行进间队列、队形和模仿操前4节动作。
2．技能目标：让95%的同学掌握所学动作，80%的同学可以准确、到位的完成动作。
3．情感目标：通过教学让学生体会到新操的魅力。
课堂常规→队列队形→广播体操→放松整理→评价→结束本课
广播体操复习
队列、队形
教学内容
课堂常规
调
动
情
绪
激
发
兴
趣
教师活动
学生活动
组织形式
队形：
********* ********* ********* *********
+ * ：
学生
+ ：
老师
要求：
快、静、齐！
一、队列、队合
作
形练习。
1．听口令、做动作。
2．分成红、黄、蓝、绿队，由各队队长负责组织练习5分钟。
1．听口令，做动作。
2．学生自己喊口令并做动作。
相结合。
2．抽做的好的同学做示范。
************* *************
+ 要求：动作合拍、有力、整齐到位！
队形
********* ********* ********* *********
两至三次
30 次时数
间
一次
5 1．教师提前安排好场地。
1．体育委员整队集合，向老2．整队、师生问好。
4．安排好见习生。
师报告。
3．宣布本课的内容、目标。
2．师生问好。
1．原地：向左、1．教师口令指挥，与示范右、后的练习。
相结合。
2．分组练习、提出要求。
3．教师巡查、并进行评比加分。
1．教师口令指挥并与示范
探
究
2．原地踏步—掌
—齐步走
握
技
能
二、复习模仿操：
1．预备节
2．第一节：
伸展运动
3．第二节：
扩胸运动
4.扩胸运动
放松：
1．整理运动
身
心
放
松
2．教师整队
集合、小结。
2．教师口令指挥并与示范相结合。
3．纠正学生错误动作。
5．纠正方法：集体纠正、个别纠正。
师仔细观察，有待针对性的纠正动作。
2．在教师的指挥下反复练队形
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+ 要求：
伸展协调有力。
两至三
1．教师提示学生想动作。
1．学生边想、边做动作，教4．示范方式：背面、镜面。
习。
动作到位、合拍、次
2．小结本课。
求做好放松练习，使自己的身心很快恢复到平静状态。
2．学生认真听讲，并能合理进行自我评价。
队形
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+ 要求：学生达到身、心的放松。
队形
同准备活动
要求：
快、静、齐！
一次
5 1．教师用口令指挥学生。
1．听口令做动作，按教师要预场地
器材
运动场一块
计负荷
平均心率：90-100次/分
练习密度：50%―60% 课后
两节课后学生好像慢慢的适应了体育课严格了纪律，也适应了新老师的教学方法，能跟上老师的节奏小结
了，效果较好。
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