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（小学） 第四 单元教学计划第 6 课时教案教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者：__________；年月 日内容设计教学目标过程/ 时间准备部分基本部分结束部分技能动作规格：连续前滚翻体能练习：柔韧练习知识技能学练了解连续前滚翻动作方法重点：连续
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7.连续前滚翻教学设计内容推荐
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关键词：7.连续前滚翻教学设计内容推荐
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（小学） 第四 单元教学计划第 6 课时教案
教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者：__________；
年
月 日
内
容
设
计
教
学
目
标
过程/ 时间
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
技能动作规格：连续前滚翻
体能练习：柔韧练习
知识技能学练
了解连续前滚翻动作方法
重点：连续滚翻动作连贯、方向正
难点：前滚翻时蹬地推手用力均匀
体能发展
改进连续前滚翻动作，能做到动作协调、连贯、方向正
情意表现
相互交流时，敢于发表自己的想法
运动负荷
过程内容
一、
感情导入、带动气氛
组
织：成横队
二、
合作探究、掌握技能
组织：四列横队
三、
伸展柔韧、放松身体
教师活动
教师活动：
教师自我介绍，与全班见面。同
教师活动：
1.指导学生自行组织准备活动，两人一组进行“互推”、“一蹲一起”、“小皮球、跳、跳、跳！”等小游戏。
2.在垫子上画一条直线，沿直线示范连续前滚翻的动作，重点提示前滚翻时蹬地推手用力均匀，滚翻方向要正，保持团身姿势，衔接要连贯。
3.组织学识在各自练习的垫子上画一条直线，沿直线练习连续前滚翻，巡回指导，保护与帮助。
教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动
学生活动：
学生可以提出一些建议关于体
学生活动：
1.准备活动前，小组长先进行服饰等安全检查，然后自行组织准备活动和各种小游戏。
2.观察老师沿直线示范的连续前滚翻动作，按提示的要求，在画好的直线的垫子上复习单个前滚翻，用直线标记校正自己的方向。
3.沿直线练习连续前滚翻时，互相观察，相互指正滚翻方向不正的原因，在两次前滚翻的动作衔接上互相保护与帮助。
学生活动：
1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极时间
次数
强度
小
中上
小
时提出上体育课的一些常规要求
育课看法
5 1
30 2-3
次
5 1 安全知识技能教育：
1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况
3.充分关注学生学情。
课外锻炼作业：
练习密度预计
30-35% 平均心率
110次/分
课后反思：
性
所需场地器材：田径场，小垫子40块
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