7．文明如厕讲卫生教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

附表1：2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标一、知识知道经常呼吸清新的空气，到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质，少生病。二、技能养成及时开窗通气的好习惯，远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。三、态度愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光、

资料类型：教学教案文档

所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-14 08:43:00

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学校：合肥市颐和佳苑小学

7．文明如厕讲卫生教学目标设计

未知

2018-05-14 08:43:00

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关键词：7．文明如厕讲卫生教学目标设计

正文

附表1：

2018年观摩活动教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

一、知识

知道经常呼吸清新的空气，到户外在阳光下参加体育运动有益身体健康，可以增强体质，少生病。

二、技能

养成及时开窗通气的好习惯，远离空气污浊、人员杂多的封闭空间。

三、态度

愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光、增强免疫力。

四、学习者分析

一年级孩子年龄比较小，对于知识的理解需要靠动画、图片的形式来增强理解，所以本课我采用了大量的图片来达到教学效果。

四、教学重难点分析及解决措施

一、知道经常呼吸清新空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康，少生病。

我采用讲故事、演小品、利用电子书包做判断题三个手段使学生明白要经常呼吸新鲜空白，以及开窗通风的时机。

合肥市颐和佳苑小学西区

阳光运动身体好

人民教育出版社

第一学时

教师姓名

章节

年级

刘俞玲

第三章第六节

一年级

二、课余时间多沐浴阳光、多运动、增强免疫力。采用提问、利用电子书包进行答题的方式让学生了解更多的课间活动，教会他们课余时间应该走出教室，走向操场，活动身体增强免疫力。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

7’34”---12’54 环节目标

教学内容

学生活动

第一关

看图判断对与错

采用答题的利用电子书形式让学生包，看图判掌握开窗通断对与错

风的时机

利用电子书包进行答题

20’13”---22’50”

第三关

课间活动欢乐多

采用电子书包答题形式让学生了解对课间活动课间活动的的图片进行重要性。

投票，并解说。

让学生能够熟记本节课所学内容并且能复述出来

让学生在欢快的音乐中结束本课的学习，同时简单活动身体。

利用电子书包进行投票，并解说

28’28”---35’37”

总结

采用抢答让同学说出本节课的学习内容

利用电子书包进行抢答，并复述

媒体作用及分析

利用电子书包清晰地打开每一张生活中常见的图片，进行判断，牢固掌握开窗通风的时机。

通过利用电子书包的机票功能，让学生更加深刻认识到课间活动的重要性。

利用电子书包的抢答功能让每个学生都有一个公平的机会去展示自己。

35’43”---37’55”

结尾

播放一首《幸福拍手歌》

插入漂亮的图片与音频学生随老师文件，让学一起跟随音生在欢快的乐做动作。

音乐中放松并学习。

六、教学流程图

提问导入

讲故事

欣赏小品

闯关电子书包答题

朗读健康知识

总结出示：开窗通风空气好总结出示：开窗通风空气好

看图讨论

看图讨论提问、回答提问、回答

总结出示：多晒太阳身体好

提问

讨论

闯关电子书包进行投票

总结出示：课间活动习惯好

学生提问，并解答

我的身体我锻炼

利用电子书包抢答功能总结本课学习内容

放松操

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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