4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案和课堂实录

二年级体育《立定跳远》教学设计

一、指导思想： 本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长. 二、教材分析： 二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析： 二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。 四、教学目标： 1.进一步掌握立定跳远的方法，达到一定的远度。 2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。 3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。 五、教材重难点： 教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。 教学难点：摆臂与身体的协调，双脚起跳，落地轻巧。 六、场地器材： 地点：篮球场 器材：小垫子4块，篮球4个，小沙包（小纸团）人手一个

七、教学流程： （一）、游戏导入，激发兴趣 利用抱篮球上下摆臂接力比赛的游戏让学生变相体会立定跳远的摆臂动作，同时游戏的方式激发学生的学习兴趣，引入接下来立定跳远的内容。 （二）、合作探究，掌握技能。 1、小青蛙在与小袋鼠的跳远比赛中输掉了比赛，不服输的它跟大青蛙学习“立定跳远”，想知道小青蛙是怎样学习的吗？（引入课堂主要内容）

2、讨论尝试：

(1)怎样跳，才能跳的高，落地轻? (2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。 3、展示提高： 请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互交流，共同提高 （三）、激活思维，拓展能力。 1、比比谁最好

。 2、游戏：沙包“导弹”。 （四）、延伸兴趣，恢复身心 1、放松活动。 2、教师对整堂课进行总结。

二年级《立定跳远》教案

綦江区九龙小学

班级：二年（5）班

人数：40人

课次：第二次

教师：刘涵峰

1、立定跳远

教学内容

2、游戏：抱球“上下摆臂”接力、沙包导弹

重点

双脚起跳双脚落地，落地缓冲，

难点

上下肢协调配合

教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，让每个学生在愉悦的练习中进一步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并达到一定的远度

2、技能目标：通过学习，80%的学生能够基本掌握立定跳远的动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质

3、情感目标：在活动中，培养学生团结协作、勤于动脑、克服困难、超越自我的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐

教学内容

一、集合整队、清点人数、安排见习生

二、师生问好

三、情景导入：讲小青蛙跟大青蛙学跳远的故事引出本堂课的主要内容“立定跳远”，学生扮演小青蛙，老师扮演大青蛙

四、准备活动

1.绕篮球场慢跑热身

2.徒手操拉伸肌肉

3.专项准备活动

组织

X X X X

X X X X

X X X X

⊙

X X X X

X X X X 四列横对，

体操队形

场地

教师活动

1、教师集合整队，检查着装，清点人数

2、教师宣布课的内容，学生认真听讲，明白课的要求和注意事项

学生活动

1.

学生站四列横队。

2.

学生认真听讲注意观察

3.

听从指挥注意力集中

4.

学生充分活动各关节

5.

游戏过程中要认真积极，明白老师所讲的游戏规则。严格按照游戏规则进行游戏比赛。

次数

1

2

15分钟

时间

结构

导

入

部

分

3、老师把学生按照四列游戏队形：

横队学生平

X

X 均分成四个X

X 小组分布到X

X 事先布置好X

X 的四个小场X

X 地，进行抱篮球

球

球“上下摆

臂”

接力的游

戏。从前往后球

球

传。男女各两X

X

小组之间进X

X 行评比，看哪X

X 个小组最先X

X 完成接力。X

X （主要目的

在

于通过游戏中设定的动作变相体会立定跳远摆臂动作）

小青蛙学“立定跳远”三大关（主体部分）1. 动作示范讲解：

用“分解法”进行立定跳远的分解动作教学讲解示范（1.预摆动作2.起跳3.腾空4.落地缓冲）

2. 组织练习：

要求：双脚同时蹬地起跳，落地缓冲轻巧。

第一关：

按照之前游戏的队形分成的四小组分别站在四个布置好的方形垫子的后方的“起跳白线”之后，逐个练习。一直循环。起跳前必须站在起跳线后，并尽力越过前方的方形垫子。

第二关：

把垫子再向前移动10厘米，加大难度，继续练习。

第三关：

撤掉垫子，在事先画好刻度线上进行练习，看谁跳得最远。

游戏：“沙包飞弹“：

要求：用学生事先准备好的“沙包飞弹”扔移动的篮球。

1 . 教师讲解

动作方法和练习队形：

要领

X

X 2. 教师做分

X

X 解和完整动

X

X 作示范

X

X 3. 练习中教

X

X 师给学生个----------

--------- 别指导

垫子

垫子

4. 巡视.指导

垫子

垫子

----------

---------

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

1.教师讲解

游戏要求和游戏队形：

规则。

xxxxxxx

xxxxxxx

-------------

------------- 2.学生积极x

球

老师

球

x 参与游戏。

------------

------------

xxxxxxx

xxxxxxx

3.强调游戏

纪律和安全

1.

学生认真听讲动作方法和要领。

2.

学生集体练习。

3.

学生分组练习。

1. 学生认真听老师讲游戏规则

2. 分组进行

游戏

20分钟

1、

放松

2、

总结

3、下课

结束部分

队形：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△

1、放松整理运动

2、师生共同归纳小结

3、师生再见

1

5分钟

场地器材

篮球场，方形垫4个、篮球4个、沙包（纸球）学生人手一个

练习密度：45%

运动量：中等

课

预计运动符合后

反

思