31 黄河的主人教学内容分析

《黄河的主人》

卫东区蒲城小学王永辉

教材分析

本课是一篇散文,作者袁鹰。课文通过描述黄河艄公撑着羊皮筏子载客在黄河上行进的情形,赞扬了艄公勇敢和智慧、镇静和机敏,成了黄河的主人。学习本课,应引导学生领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,就能战胜险阻的道理。

教学目标

1.能正确流利、有感情地朗读课文。

2.通过学习课文,体会艄公的勇敢和智慧,感受他们作为“黄河的主人”的骄傲。

3.有感情地朗读课文,借助旁批联系上下文理解课文内容,品味词句在表情达意方面的作用。

教学重点:

在读懂课文的基础上,体会艄公的勇敢和智慧,理解“黄河的主人”的含义。读懂揭示课文中心的重点句,即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人”。

教学难点:

帮助学生弄清课文各部分和中心之间的有机联系。品味词句在表情达意方面的作用。

教学过程

一、谈话导入

1.同学们,今天老师和你们一同来学习一篇新的课文《黄河的主人》板书:

2.同学门看到题目,你想提出什么样的疑问?(黄河的主人是谁?为什么他能成为黄河的主人?……)

学贵有疑,现在就让我们打开课本,翻到第171页,带着我们的疑问,到文中去寻找答案吧。请同学们自由把课文读一遍。在自读之前老师有一个温馨提示,希望同学门能注意。

二、初读课文,整体感知,自学生字词。

自读提示:

1、自由读课文,要求读正确通顺,遇到难读的地方停下来多读几遍。边读边思考:谁是黄河的主人?他为什么能成为黄河的主人?

2、圈画本课的生字词,然后自学生字词。

3、检查预习情况

(1). 检查生字词自学情况。

课件:出示生字词

(2). 分段指名朗读

老师现在把这些词语放回文中你们还能准确吗?我来请几位同学试试,谁愿意来读读课文?

三、抓住中心句,深入学习课文。

1、找中心句

同学们读的真棒!现在你知道文中黄河的主人是谁了吗?(艄公)你在课文的哪一段找到的?这一段哪句话告诉你艄公是黄的主人?

请你划出来。

出示课件:

齐读这句话。说说艄公凭什么成为黄河的主人?你从这句话中能体会出什么?

是啊,艄公凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。接下来我们就跟随作者的脚步到黄河边去看看这滚滚的黄河吧。读课文的第1段。

2、感受黄河。

3、认识羊皮筏子

我从同学们读书的声音里感受到了黄河的磅礴气势。站在这浊浪排空,令人胆战心惊的黄河岸边,作者的眼光像被一股强磁力吸引住了。

快速浏览课文第2—5段,说说是什么吸引了作者的眼光? (羊皮筏子)

幻灯片认识羊皮筏子。现在请同学们从文中找出写羊皮筏子的内容。

理解体会这部分内容

你从这些描写羊皮筏子的语句中体会到了什么?请把你的感受批注在课文的空白处,然后小组交流一下。

课件:a、羊皮筏子在汹涌的激流里显得是那么小,那么轻。真让人担心。(好像只要一个小小的浪头,就能把他整个儿吞没。)课件:b、作者非常惊讶。更让人想不到的是这么渺小的羊皮筏

子上竟然还坐着六个人,作者非常的吃惊(通过“啊!”这个叹词;“一共六个人!”)。危险。(湍急)

课件:C、不仅载人而且载货,揪心!滔滔的黄河上,又小又轻的羊皮筏子,竟然载着六个大人和满满两麻袋货物,怎能不惊讶,怎能不担心,怎能不害怕!

4、体会艄公,勇敢镇静,胆大心细

那么小,那么轻的小羊皮筏子,载着六个人和两只装得满满的麻袋,在湍急的黄河上漂流,面对此情此景,作者的心情是:提心吊胆!我们也为他们提心吊胆。可筏子上的艄公和乘客有是什么表现呢?请同学们自读课文的第6段。找出描写艄公和乘客的语句,读一读,从中体会到了什么?

课件出示:

(1)从专心致志、小心、大胆体会到什么?小心和大胆矛盾吗?把“注释”换成“看”可以吗?为什么?

(2)乘客的表现怎样?(轻松)从哪里可以看出来?

5、总结课文赞美艄公

面对波涛滚滚,气势磅礴的黄河,艄公驾着小小的羊皮筏子,他专心致志地撑着搞,小心地注释着水势,大胆的破浪前行。艄公这种勇敢和智慧、镇静和机敏值得我们敬仰和赞颂!齐读课文最后一个自然段。

同学们通过你们地朗读,我们已经感受到你们和作者的心紧紧地练习在了一起,你们走进了课文,走进了作者的内心深处,和作者产

生了共鸣。学些语文就要用心阅读,用心感悟,走进文本,走进作者的内心深处,和作者产生共鸣,理解文本,理解作者的内心。

四、拓展延伸

补充赞美艄公的诗句。

同学们让我们用一首小诗来赞美艄公吧。

我赞美艄公

你责任重大,身系着乘客的安全;

我赞美艄公

你工具简单,手里只有一根不粗不细的竹篙

我赞美艄公

你技术高超,在滚滚的黄河上如履平地;

我赞美艄公

你品质高尚,凭着勇敢和智慧,镇静和机敏

战胜黄河,

成为黄河的主人!

五、作业布置

你有哪些相对艄公说的话,写下来。

板书

31黄河的主人——艄公

勇敢智慧

成为黄河的主人

镇静机敏