17 钟表店里的争吵PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

钟表店里的争吵一、话题引入孩子们,你没去过钟表店吗?里面是什么样子的?有哪些钟表?今天老师带你们一起去钟表店看看。二、学习课文1、学生自由读课文,完成下列问题。文中出现了几种钟表?它们分别是什么?它们都说了一句什么话?2、为什么说“它不是表”?它静悄悄的,从来不发出“滴答”声。它没有指针,据说是用不

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 钟表店里的争吵

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2018-05-22 14:56:00

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学校：垫江县三溪小学校

17 钟表店里的争吵PPT及课堂实录内容

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关键词：17 钟表店里的争吵PPT及课堂实录内容

正文

钟表店里的争吵

一、话题引入

孩子们,你没去过钟表店吗?里面是什么样子的?有哪些钟表?今天老师带你们一起去钟表店看看。

二、学习课文

1、学生自由读课文,完成下列问题。

文中出现了几种钟表?

它们分别是什么?

它们都说了一句什么话?

2、为什么说“它不是表”?

它静悄悄的,从来不发出“滴答”声。

它没有指针,据说是用不断变动的数字表示时间。

它不用上发条,据说放进一颗衬衫纽扣那么大小的电池,就一口气走一两年。

它说自己非常准确,走一年才差几秒钟。

3、老式钟表对新式钟表是什么态度?钟表们争吵的内容用“——”标出来。

挂钟吊着长长的钟摆,慢吞吞地说道:“哪有不发出‘滴答’声的表?它不是表!”

手表细声细气地附和道:“哪一只表没有指针?它不是表!”

闹钟发出”丁零、丁零”的大叫声,粗声粗气地喊着:”哪有钟表不用上发条的?哪有钟表一年只差几秒钟的?它吹牛,它撒谎,它不是

表!把它轰出去!”

“它不是表!”挂钟还在嘟囔。

“它不是表!”手表还在生气。

“它不是表!”闹钟还在叫喊。

4、你认为它(电子表)是表吗?为什么?

5、课文最后一句话,你是怎样理解的?

那些用旧框框衡量新事物的人们,怎么会懂得新事物的优点呢?

这个反问句告诉我们:不要用一成不变的眼光去看事物,要学会用发展的、变化的眼光来看待事物,只有这样,才能接受新事物。三、新旧事物的拓展

关于本教案的常见问题

Q：17 钟表店里的争吵PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 钟表店里的争吵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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