24 苏珊的帽子ppt配套的教学设计方案

苏珊的帽子

一、教学目标

知识与技能:

运用学过的识字方法学会本课的生字,能正确理解和运用由生字组成的词语。

过程与方法:

借助旁批进行思考,了解课文内容。

情感态度与价值观:

正确、流利、有感情地朗读课文,从中懂得关爱他人,给予他人善良的安慰和热情的、真诚的帮助。

二、教学准备

教学课件、扩音器、《让世界充满爱》的歌曲及有关背景音乐。

三、教学重点、难点

教学重点:

能结合上下文理解文中重点句子的意思,在读中感悟、体会,理解人与人之间真挚的关爱之情;

教学难点:

在这个学习过程中体会这种深情,意识到生活中很多人都需要这顶善意的“帽子”,需要安慰与关怀。

四、教学过程

引入:

同学们,有一个故事深深感动着我,今天,老师把这个故事带来了。出示幻灯片《泰迪的故事》。故事看到这里,相信大家和我一样,都被感动了。让我们带着这份感动,再来学习一位老师和他的学生苏珊的故事。

(一)学习第一自然段

1、我们首先去认识一下苏珊。(幻灯片)请大家自由读第一自然段。

2、谁给大家介绍一下苏珊?

生:苏珊原本是个可爱的小女孩,后来她得了肿瘤进行了三个月的化疗,现在她的头发差不多掉光了。

3、可爱的小苏珊多么不幸,她如何面对这突如其来的一切呢?让我们一起读一读吧! (幻灯片)

4、你们读得非常好,出示幻灯片回答问题。(幻灯片)

5、的确,小女孩有两样东西足以让男孩子只敢想而无法拥有,一是漂亮的裙子,二是一头美丽的长发。如今,小苏珊那头美丽的金发却没有了,伤心的小苏珊写下了这样一篇日记:(幻灯片加声音)

6、孩子们,你们体会到小苏珊的心情了吗?这是一种怎样的心情?

生:伤心,绝望

7、你们已经同小苏珊同呼吸共命运了,小苏珊的痛我们感同身受,带着你的感受在读。(幻灯片)

(二)学习第三段

师:确实太残酷了。可是苏珊实在太想念同学们,好学的她又怕落下功课,等不及头发长出来,就想回到学校去上课。爸爸妈妈找出苏珊最喜欢的一顶帽子给她戴上,并鼓励她勇敢地去上学。但是口头的鼓励和一顶帽子就真的能让苏珊无拘无束地回到学校吗?

1、指名读第三段让我们跟着他去看看戴帽子的苏珊重返校园的情况。

2、齐读幻灯片内容(幻灯片)

3、来到了教室门口,苏珊却迟迟没有进教室的门。用自己的话说说站在教室门前苏珊的样子。

师:她低着头,红着脸,眼睛微闭,双手不自然地搓来搓去,我仿佛听到她那急促的呼吸,紧张的心跳,她一定害怕极了。

4、挡住了光秃秃的脑袋,她还在担心什么呢?

生:担心自己的与众不同引起大家的注意和议论,担心同学们摘她的帽子,担心同学们用奇怪的目光看她,担心同学们嘲笑她。

5、你有没有类似的经历呢?谁愿意说一说。

(三)引入第二段

师:看来,爸爸妈妈口头的鼓励和一顶帽子无法消除苏珊内心的矛盾和纠结,究竟该怎么办呢?苏珊的老师也在想办法帮助苏珊。他想到了两种办法,究竟哪种办法好呢?

1、如果老师选择第一种方法,这一排的同学,假设此时你是苏珊的同学们,看到生病的苏珊走进教室,你会怎么做?

2、如果老师选择第二种方法,这一排的同学,假设你还是苏珊的同学,你不知道苏珊病了,只知道她和你一样戴了一顶帽子,此时,你又会怎么做?

3、这边的同学,现在老师把选择的权利交给你们,你认为苏珊需要的是什么?是大家的同情、怜悯,还是大家的尊重,能够和大家平等地相处呢

(四)学习第二段

1、齐读

2、原来,在苏珊返校上课前,老师给同学们宣布了这样一条消息:(幻灯片加声音)

3、老师是用怎样的语气宣布这条消息呢?

4、郑重什么意思?

5、让我们向苏珊老师那样热情而郑重地宣布吧!(幻灯片)

6、同学们听到这个严肃的消息之后,都带着帽子来到了学校。因此,当紧张害怕的苏珊跨进教室的那扇门之后,她却有意外的发现,她发现了什么呢?

(五)讲解第四段

1、让我们齐读第四段

2、其实,苏珊的担心完全是多余的,当她推开门,她看到了什么呢?

3、同学们戴的什么样的帽子呢?让我们一起看看吧!这么多帽子,谁来用词语形容一下。(幻灯片)

4、和这些帽子比起来,苏珊的帽子显得普普通通,几乎没有引起任何人的注意

5、看到如此之多,五花八门的帽子,苏珊的心情如何?找出有关的句子读一读。齐读

6、自如什么意思?自然、没有隔阂

7、苏珊为什么能跟小朋友自如地见面了?

因为同学们都带着帽子,她觉得自己和别人没什么两样了。

最后一段,共同感受这个充满爱心的班级送给苏珊的轻松和自如吧!

(六)讲解第五段

1、齐读

2、苏珊常常忘了什么?

3、同学们呢,也忘了什么?

4、是呀,戴着的帽子可以忘记,光秃秃的脑袋可以忘记,可怕的疾病也可以忘记,多有的一切都会随着时间的流逝而被慢慢遗忘,但是有一样最美好的东西却永远留在了老师和同学们心间,那就是尊重、关爱别人.。

小结:

苏珊的故事结束了,而泰迪的故事还在继续,让我们接着看

老师尊重、关爱泰迪,使泰迪学有所成,而泰迪又用一颗感恩之心汇报老师!(幻灯片)同学们,让我们的爱心插上翅膀,去尊重、关爱那些需要帮助的人吧!那样,世界将充满爱!(幻灯片)

五、作业布置

根据下面一段文字续写

如果戴帽子的苏珊转入我们班,我会。。。。。。