Section B教学评价实录

Unit 8

I’d like some noodles

Period 1

(Section A

1a-1c) 导入课

授课教师：覃安玲

【教材分析】

第8单元标题为“I’d like some noodles？话题为Order food.本单元主要学习有关食物的名称和点餐的基本表达。导入课中的主题图呈现了顾客在一家中餐馆点特色面的场景，自然地引入了本课的语境，重点句型和重点词汇，通过听力活动输入目标语言，让学生学会与食物相关的词汇，学会辨别可数名词的单复数和不可数名词。然后运用目标语言进行模拟顾客点餐并与服务员交流，熟悉在海外中餐馆点特色面的常用表达方式及服务员的基本接待用语。本节课1a-1c通过图文及听力练习导入整个单元的语境、话题，它是整个Section A的基础，重点是呈现有关食物的词汇以及面馆点餐的常用语。

【学生分析】

初一学生要求达到《英语课程标准》描述的三级目标。通过一个学期的语言学习，学生已经具备了基本的语言表达习惯，上学期也学习了一些有关食物的词汇，学生们对食物特别是各种面条种类还知之甚少，在词汇拼写方面还存在很多问题。学生们也希望在课堂上有更多的机会开口说英语，并参与课堂活动，通过亲身体验和实践提高动手能力。学生们可以通过了解做面条的食材了解更多有关烹饪方面的知识。学生通过此课的学习可以了解如何在海外的中国面馆点餐以及面馆的服务用语。通过结对和小组活动，学生们互相学习，交换角色表演对话，学会点餐，学会点特色菜，更加了解食物与健康的关系，从而学会生活，更加热爱生活

【设计思想】

本节课以“制作特色面菜单，模拟面馆点餐”为核心问题。首先以谈论学校对面一家面馆导入本节课的核心问题，然后学生们通过认知所带的做面所需的食材，导入本课的重点单词，学会正确地朗读和拼写对话中的关键词，并能将食材进行分类，合理地进行食材搭配，写出几款特色面名称，做到活学活用，然后总结其词尾的变化，区分可数名词单复数形式和不可数名词。让学生观察主题图，谈论主题图，通过问答训练，引入本节课的对话语境——面馆点餐。然后通过听力输入训练了解对话的背景知识，进行听力对话练习，记录所听到的关键词句，总结点特色面的常用语进行反思提升。最后通过让学生设计特色面菜单，并运用本节课的重点词汇和句型进行模拟面馆点餐的对话练习进行运用反馈，通过书面的形式记录出服务员与顾客之间的对话，提高语言运用的能力。

【核心问题】

制作特色面菜单，模拟面馆点餐

【教学目标】

结果性目标：

1、能区分所学食物类别并辨别可数名词和不可数名词

2、能正确运用所学与各种面条相关的词汇和点餐的常用语模仿顾客和服务员进行对话

关联体验目标：

在认知食材制作特色面菜单的过程中体验面食相关词汇与点餐常用语之间的对话关联。

【教学重、难点】

1.

掌握有关食物的词汇以及点餐的常用语；

Words:noodles/mutton/beef/cabbage(s)/potatoes/special(s)/would/yet Phrases:would like=want / I’d like Sentence patterns：I’d like some noodles. I’m not sure yet. Are there any vegetables in the noodles? 2.辨别可数名词和不可数名词

【教学媒体】

多媒体课件

【教学环节】

教学教师活动

环

节

提出问

题

展示照片，引入话题，

提出核心问题

学生体验活动

1.学生观察照片，并通过跟老师的问答互动明确本节课的核心问题

学习认知有关食物的新词汇，为制作特色面菜单做准备。

设计意图及预测目标

激发学生的兴趣，让学生感知本堂课重点是辨别食物种类了解名称，学会点特色面

1.通过辨别食物进行食品分类

2.观察主题图，巩固相关食物词汇，为稍后的情景对话做铺垫

能按照示范，运用所学的

9个词汇或短语进行初步地目标语言训练

解

决

问

题

1.通过认知食材和主题图的观察讨论引出本节课9个重点词汇或短语

在小组中收集更多食物进行科学地合理搭配

展示特色面菜单

1.

学生认真观察各种食物

2.

分类收集食物

3.学会制作特色面菜单

播放听力材料1b, 指导学生认真倾听并操练对话

1.认真倾听1b，作答，提高听力能力，学会听关并订正。2.再次倾听填键词及点餐的常用语，并关键词。3.仿读，操练熟悉重点句型。

对话

学生分别朗读可数名词和不可数名词，找规律

1.学出自己的特色面名称

2.与同伴编点特色面的对话并完成相关学案练习

明确本课的重难点

反思

提升

运用

反馈

用PPT引导学生归纳总结可数名词和不可数名词的区别和点餐的常用语

组织小组活动：点特色面的情景对话

运用所学词汇和核心句型进行点餐

板书设计：

Unit 10 I’d like some noodles

核心问题：制作特色面菜单，模拟面馆点餐

1.

Meat: beef/mutton/chicken/pork

2.

Vegetables: cabbages/carrots/potatoes/onions/ chili/cucumber/eggplants

3.

Others:eggs/green onions /sausage/garlic

What kind of noodles would you like?

I’d like a bowl of _____and____noodles. I’m not sure yet.

【教学流程】

开始

CAI课件

教师展示照片

教师展示，引入核心问题

食材

展示食材，进行分类

观察食材

CAI

课件

听前预测

观察图片，预测听力内容

CAI课件

讨论图中的特色面和餐馆

播放听力

CAI课件

完成听力任务

CAI课件

语言输入

归纳总结

语言输出

语言交流

学案

结束