走进绿色世界教案（名师）

《走进绿色世界》

【教学内容】辽师大版《品德与社会》四年级(下)

【设计理念】在我国的部分地区,生态破坏日趋严重,生态环境日趋恶劣,并且造成一系列恶果。学习本节知识,我意在从学生熟悉的绿色植物入手,让学生有物可寻,有话可说,并适时利用课件,提高学生对保护生态环境的认识,增强社会责任感。

【教学目的】 1.使学生明白花草树木与环境、人类的关系,懂得爱护花草树木的意义。 2.使学生明白爱护花草树木,人人有责,要从自己做起,从保护人类的生存环境做起。

【教学重难点】植树造林,迫在眉睫。让学生有紧迫感和责任感,号召学生爱护花草树木及认养绿地,保护我们的环境。

【教学准备】 1.教师准备:有关绿色植物的图片、课件。

2.学生准备:收集有关绿色植物的资料。

【教学过程】

一、走近绿色,感受绿色

同学们,如果让大家以“大自然”为主题画一幅画,那么这幅画中你使用最多的颜色是什么颜色呢?

生答:自由回答。

师:绿是山的颜色,是水的颜色.它覆盖了整个地球.无论你身在何处,绿色总伴你身边,因为绿色是生命之色。

同学们你们想了解这种颜色吗? 这节课,就让我们一起走进大自然,走进绿色世界。(板书课题)

我们先来感受一下自然界中的绿色带给我们的美好吧。(播放课件) 同学们,当你走在这绿色的世界中,你会有什么感受呢?

生汇报。

你喜欢绿色吗?

为什么?(老师课前布置了收集资料,你收集到了吗?)

生汇报。

同学们知道的可真多。

这是老师收集到的资料,我们一起来看。(课件:绿色植物的好处)给大家一分钟时间,用最快的速度,尽量多记住几个这些绿色植物的好处。同桌交流。

(课件:小资料P32)

看来绿色植物真的是人类的好朋友。好朋友就该相互爱护。

可是生活中你见过这些现象吗?

(课件:折枝,踏草坪)

他们做的对不对?以后我们要怎样做?

同学们说的都对,通过上一节课的学习我们也知道了人们对环境的肆意破坏,造成了各种的环境污染。那么作为我们小学生来讲,我们要从自身做起,保护环境,最好用我们的“小手”拉起爸爸妈妈的“大手”,共同参与到环境保护的行列。好吗?

有这样一则广告,我们一起来看。

(课件:广告脚印)

师:同学们,从图上你看到了什么?你又想到了什么?

小组交流。汇报。

生:我想到我们要大量植树造林,这样荒漠才会逐渐变小。

生:我想到我们要保护环境,让荒漠止步。

生:我想如果我们要遇到乱砍滥伐的行为,一定要及时制止,不让绿色植物再减少。

生:我想到我们要保护花草树木,绿化环境,让荒漠离我们越来越远。

生:我想到……

师:恩,看来大家都是有爱心的孩子,都是一合格的环保小卫士。

看来,只要我们齐心协力,沙漠就能变绿洲。地球就会绿意充盈,生机盎然。

让我们一起抒情一下,感受有绿色充盈的世界的美好:

(课件:给未来一片绿色)

同学们,让我们给未来留下一片绿色,留下一个生命的春天,留下一个更美的地球吧。

在现实生活中,绿色已经不单是对一种颜色的称呼,随着时代的发展,它具有了新的含义:代表希望,代表健康,代表环保,代表可持续发展……我们常在广告中听到“绿色食品”,就是其中的代表。那么究竟什么是绿色食品呢?它能给我们带来什么好处?通过课前资料的收集,先在小组内交流。(学生可拿实物参照)

生汇报:

(课件:绿色食品概念及标志)

(师:绿色食品:是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质的食品。

是无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。在许多国家,绿色食品又有著许多相似的叫法,诸如“生态食品”、“自然食品”、“蓝色天使食品”、“健康食品”、“有机农业食品”等。)

师:除了我们吃的“绿色食品”以外,人们还开发设计了一些用的“绿色产品”比如绿

来看看。

(课件:绿色产品)

绿色产品:是指生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生、可回收

的一类产品。是更有利于环保性的产品。

“绿色冰箱”小知识:

传统冰箱:用氟利昂作为制冷剂,氟利昂释放后,会破坏臭氧层。而大气中的臭氧层能吸收太阳紫外线。人们如果受到过量紫外线照射,会引发皮肤癌等疾病。

绿色冰箱:不用氟利昂,而是使用替代物制冷,不会破坏臭氧层。

(课件:绿色能源)

绿色能源:也称清洁能源,是环境保护和良好生态系统的象征和代名词。我们

用的煤、石油等能源,都会污染环境。

绿色能源是指可再生能源,如水能、太阳能、风能、地热能等等。这样可以大大减少污染,保护环境。

(课件:)

除此之外,还有一些词,

绿色奥运

绿色上网

绿色计划

绿色消费

绿色贸易

绿色建筑

绿色行动

为什么都要加上“绿色”二字呢?

学生展示汇报。

师:人们之所以要生产绿色产品,要利用绿色能源呢,归根结底都是为了保护环境。

(课件:中国环境标志)

意义:

让我们共同行动起来,为未来优良的环境贡献我们的力量。

展示环保标语.(提前做好)

(课件:轻音乐。图片)

总结:同学们,绿色就是健康,绿色就是环保,绿色就是生命,让我们伸出双手,栽种绿色,保护绿地,让绿色绿满家乡,绿遍中国,让我们一起携手为未来留下一个美好的地球吧!