9 小蓝裙的故事优秀教案范文

昆阳镇第五小学三年级语文下册教案

9、小蓝裙的故事

主备:郭红贞主讲:郭红贞班级:三三

【教材分析】

一条小蓝群就引起了一条街道的变化,这多么让人惊奇啊!这个故事讲的是:

一位老师送了一条漂亮的小蓝裙给一个小女孩。小女孩穿上后,妈妈发现了脏兮兮的小女孩与漂亮干净的小蓝裙不协调,于是就把小女孩梳洗干净,打扮成了一个漂亮的“小公主”。可漂亮的“小公主”应该住在漂亮整洁的“皇宫”里,怎能住在乱糟糟的家里呢?于是,妈妈和小女孩把家里收拾得焕然一新。爸爸回家看到家里这么漂亮,就开始整理庭院,粉刷墙面。三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。邻居们看到了小女孩家漂亮的房屋,于是纷纷把自己的家收拾干净,打扮漂亮。最后整条街道都整齐清洁了。是的,我们生活中的事往往就是这样:一个人往往无力改变环境,但可以通过改变自身来影响别人,让我们所处的环境更美好;我们每个人要想取得一个大的进步,首先从改掉自身的一个小小的缺点开始……这个故事虽短,其中的寓意却无穷。

这篇课文是按事情的发展顺序写的。指导学生借助旁批,了解故事的线索,即由小蓝裙引发出的一系列从“不协调”到“协调”的地方,最后改变了一条街的状况。这篇文章蕴含的意义在于:大的进步往往是从小的改变开始,我们

只要善于从生活中去感受美、发现美,就能创造美。

【学习目标】

1.学会本课的生字新词。

2.借助批注语理解课文内容,懂得:大的进步往往是由小的改变开始的,并善于从生活中去感受美、发现美、创造美。

3.学习抓住关键词语复述文章的方法,培养口头表达能力。

【重点难点】

2.借助批注语理解课文内容,

3.学习抓住关键词语复述文章的方法,培养口头表达能力。

【教学准备】

教学课件。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入:

同学们,你们收到过礼物吗?一个小女孩得到了老师做的礼物——一条小蓝裙,她得到礼物之后,身边发生了很大的变化。今天,咱们共同学习《小蓝裙的故事》(板书课题)(齐读课题)。

二、初读课文,了解大意。

自学指导一(多媒体展示):

请同学们自由读课文。遇到生字,用已掌握的方法识记字音、字形。

1.学生自由读课文。识记字音、字形。

2.读准下列生字(多媒体展示)。

3.指名读生字,及时纠错,齐读生字。

4.读准下列词语(多媒体展示)。

5.指名读词语,齐读词语。

三、细读课文,理解内容。

自学指导二(多媒体展示):

比赛读课文,听听哪个同学读得最流利。边听边思考:课文讲了一件什么事?

1.指名读课文,思考问题。

2.指名回答问题。

自学指导三(多媒体展示):

齐读1、2自然段,说一说:小女孩为什么能得到蓝裙子呢?

1.学生齐读课文,思考问题。

2. 指名回答问题。

自学指导四(多媒体展示):

轻声快速读课文3--8段,结合编者的批注语,想一想:课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象?分别是什么?用“——”画出相关句子,读给同学们听。

1.学生自读课文,画出相关句子。

2.指名回答问题,教师板书。

四、共同探究(多媒体展示):

一条小蓝裙引起这么大的变化,让我们懂得了什么道理?

1.共同探讨,教师巡视指导。

2.指名回答问题

3.引导、评价,教师板书。

4.提示:大的进步往往是从小的改变开始,我们只要善于从生活中去感受美、发现美,就能创造美。

五、绘声绘色讲故事 (多媒体展示):

要求: 1.围绕“不协调”、“不对劲”和“新变化”来串讲故事。

2.用语言打动他人。(比一比谁讲的生动形象)

学生讲故事,教师适当引导。

六、作业(多媒体展示):

请把故事讲给家人听.

【板书设计】

9、小蓝裙的故事

小女孩——干净漂亮

家里——焕然一新小的改变

庭院——整洁亮丽大的进步

街道——整齐清洁