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《长恨歌》教案学习目标:1.了解白居易在诗歌史上的地位及影响及白居易生平和诗歌创作特点,提高诗歌鉴赏能力2.品味语言,诵读体会,学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。3.分析李、杨爱情悲剧的历史教训,领会本文主旨。导入新课 历史上倾国倾城的美女不计其数,为什么只有这四位美得这样深入人心而名垂

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长恨歌/白居易教案教学设计

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长恨歌/白居易教案教学设计

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正文

《长恨歌》教案

学习目标:

1.了解白居易在诗歌史上的地位及影响及白居易生平和诗歌创作特点,提高诗歌鉴赏能力

2.品味语言,诵读体会,学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。

3.分析李、杨爱情悲剧的历史教训,领会本文主旨。

导入新课

历史上倾国倾城的美女不计其数,为什么只有这四位美得这样深入人心而名垂青史呢?大概是因为她们身上都凝聚了浓浓的政治悲情色彩。“淡妆浓抹总相宜”的西施为越国忍辱负重,忠义;“环佩空归月夜魂”的昭君为和平远嫁匈奴,大义;“惊魂宛转掌中身”的貂蝉为除董卓巧计离间,正义;这三位虽身为巾帼却做出了不让须眉的历史贡献,人生可谓悲壮!而“云想衣裳花想容”的玉环呢,她简单而多情,结局悲惨,一场倾国恋,一曲长恨歌,留给人们的是无尽的忧伤和缠绵。都说人生长恨水长东,这节课就让我们一起走进著名诗人白居易的千古名作——《长恨歌》,用心思悟:怎样去爱,人生才不会留有长恨?

作者简介:

白居易:

字乐天,号香山居士。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”,揭露时弊。他的诗分为三类:讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广泛。

杨玉环入宫史实

16岁

→ 寿王妃 21岁→ 见玄宗 为女道士

27岁

→ 册为贵妃

杨家显贵:

三姐妹→(韩、虢、秦)国夫人 哥哥→殿中少监

父亲→齐国公 母亲→凉国夫人

堂哥杨国忠→右丞相

京城歌谣 “生女勿酸悲 生男勿喜欢”

“男不封候女作妃 看女却为门上楣”

听录音,概括故事内容

玉环进宫,隆基宠爱:汉皇重色思倾国……不重生男重生女

逃难途中,玉环被杀:骊宫高处入青云……不见玉颜空死处

乱后回京,痛思玉环:君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦

道士施法,寻觅玉环:临邛道士鸿都客……梨花一枝春带雨

玉环送钗,天人永隔:含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期

⑴

首诗歌的题目是《长恨歌》,恨是什么意思,长恨歌应作何解释?

长恨歌,就是歌长恨,长是时间,是感情延绵的见证,恨是沉重的遗憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。

合作探究:

1、谁恨?

2、恨什么?

3、为什么恨?

4、怎么表现恨?

明确:

1、

李隆基和杨贵妃 作者(白居易)

2、

他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位。

3、“汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。”至“

缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。”皇之重色、求色,杨女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得宠,不仅自己“夜专夜”

而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因

“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公) 唐玄宗的荒淫误国,引出了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊、曲折处,也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。

过去许多人说《长恨歌》有讽刺意味,其讽刺意味也就在这里。

4、(1)马嵬兵变中”血泪相和流”的死别. (2)入蜀道上:奔蜀途中及在蜀地、行宫触景生情的寂寞悲伤:奔蜀途中以秋景衬托悲思,在蜀地,透过山清水碧来写哀情,在行宫,以富有特征的事物(见月

、闻铃),把人带进伤心断肠的境界. (3)还京路上的思念:还京路上,旧地重经,又勾起了伤心的回忆. (4)玄宗回京后的思念之苦:玄宗返回长安后,仍然怀念杨贵妃. 概括主题

诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄宗的荒淫误国(长恨之因),后半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思,从而使诗的主题思想由批判转为对他们坚贞专一的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情(长恨正文)。

课堂结语:同学们,老师今天讲《长恨歌》是为了唤醒我们的个体理性意识,因为教育的本质在于唤醒,语文教学的终极目标是为了“立人”,它要求我们关注社会,关注人生,以一种认真的生活态度担当社会责任,懂得理性和逻辑,不能以诗意的美化遮蔽复杂的矛盾的人生。让我们把目光投向平凡、多彩的生活,理性感悟,这将是是我们语文教学的必由之路,也是我们同学阅读和写作的必由之路。

课后作业

探讨:假若唐明皇一手缔造的开元盛世没有终结,他依旧能呼风唤雨,那么他和杨贵妃的爱情将会走向何方呢?还会不会成为诗人笔下的千古传奇呢?

“以色侍人,色衰而爱驰”后宫佳丽三千,年轻貌美者众多,不能拥有独立人格的封建女性即使受宠如玉环也难主宰自己的命运与爱情,与寂寞中老死在深宫大院。

白居易“文章合为时而著,歌诗合为事而作”缺乏惩戒意义,可能就不会写,因为只有悲剧才会具有震撼人心的力量,鲁迅说“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”,玉环的死让我们看到了美的毁灭,情的毁灭,盛世的毁灭。

板书设计

长 戒

重色轻国

[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学.科.网]

恨 歌 叹

真爱长恨

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关于本教案的常见问题

Q:长恨歌/白居易教案教学设计是什么类型的资料?

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