资料摘要

第一章集合与函数的概念小结教学目的: 1.理解集合与函数的概念,会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号的含义;2.通过学习集合与函数的概念,培养学生的观察与概括能力 教学重点:集合与函数的概念,函数的性质。教学难点:函数概念的形成和理解. 教学过程:一、集合知识结构:1、集合的含义与表示

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:小结
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
101
下载次数
0
更新时间
2019-11-04 04:31:05
来源学校
学校:彭阳县第三中学

小结优秀完整教案

未知
2019-11-04 04:31:05
101
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

小结优秀完整教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:小结优秀完整教案

正文

第一章

集合与函数的概念

小结

教学目的: 1.理解集合与函数的概念,会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号的含义;2.通过学习集合与函数的概念,培养学生的观察与概括能力 教学重点:集合与函数的概念,函数的性质。

教学难点:函数概念的形成和理解. 教学过程:

一、集合知识结构:

1、集合的含义与表示 列举法:把集合中的元素一一列举出来,并用“{ }”括起来表示集合的方法

描述法:用元素的共同特征表示集合的方法。

图示法:用平面上封闭曲线的内部代表集合 ,称为 Venn图。

2、集合间的基本关系

3、集合的并集、交集、全集、补集

题型示例

考查集合的含义

考查集合之间的关系

考查集合的运算

二、函数知识结构

1、函数的概念

2、函数的表示法

3、函数单调性定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I:

如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1、x2,当x1

如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1、x2,当x1f(x2) ,那么就说函数在区间上是减函数。区间D叫做函数的减区间。

4、函数的奇偶性

三、讲解例题:

例1 例2 例3 四、

作业:

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-11-04 04:31:05
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 101
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147166

来自:学校:彭阳县第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:小结优秀完整教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。