折线型图象表示的变量间关系教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

微课教学设计方案微课名称用图象表示的变量间关系教师姓名教师单位苏慧石室初中青龙校区知识点来源录制工具和方法学科：数学 年级：七年级 教材版本：北师大版所属章节：七年级下册第三章第三节 Camtasia Studio在正式学习函数这个概念之前，对于表示变

资料类型：教学教案文档

所属课文：折线型图象表示的变量间关系

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2019-06-24 16:57:00

来源学校

学校：成都石室中学初中学校青龙校区

折线型图象表示的变量间关系教学实录与评析

未知

2019-06-24 16:57:00

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关键词：折线型图象表示的…教学实录与评析

正文

微课教学设计方案

微课名称

用图象表示的变量间关系

教师姓名

教师单位

苏慧

石室初中青龙校区

知识点来源

录制工具和方法

学科：数学 年级：七年级 教材版本：北师大版所属章节：七年级下册第三章第三节

Camtasia Studio

在正式学习函数这个概念之前，对于表示变量间关系的三种方法，学生接受起来有点抽象。如何从图象中快速找到变量间关系的有效信息，读图识图是关键。本课通过S-t图象和V-t图象比较分析得出读图视图的三个关键环节：1.弄清楚横轴、纵轴，2.从整体上把握图象的变化趋势，3.知道每个点所对应的横轴与纵轴上的数的实际意义，帮助学生正确读图识图。

设计思路

教学过程

教学目的

内容

正确读图识图，从图象中找到变量间关系的有效信息

知道每个点所对应的横轴与纵轴上的数的实际意义，尤其是一些特殊点：与横轴、纵轴的交点，拐点

一、概念导入，图象法表示的变量间关系。

二、读图识图是关键，通过S-t图象和V-t图象比较分析得出读图识图的3个关键环节：

SbaOctOaVbct教学重点难点

教学过程

1.弄清楚横轴、纵轴

2.从整体上把握图象的变化趋势

3.知道每个点所对应的横轴与纵轴上的数的实际意义

三、巩固新知

多多出门散步时离家的距离与时间之间的函数关系的图象如下，若用黑点表示多多家的位置，则多多散步行走的路线可能是（）. SOt

四、小结

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1.学生观看微课后，自主学习任务单完成的不错，为课堂上研究多动点生成的速度-时间图象、路程-时间图象打下基础，学生课堂互动积极性和参与度大幅提高。2.生活中很多问题相对抽象，将抽象问题具体化、数据化、图象化，需要老师对于教材分析透彻，学情了解清晰，掌握先进的信息技术。

应用说明

关于本教案的常见问题

Q：折线型图象表示的变量间关系教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线型图象表示的变量间关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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