三角形的高多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题：认识三角形---三角形的高目标：1.理解三角形高的概念，会做三角形的高2.能利用高的有关性质解决问题重难点：三角形高的特征性质过程：一、复习A 过一点做已知直线的垂线：（1）点在直线上，（2）点在直线外二、新课学习（一）三角形高的概念B 1、三角形高的定义（P89）2、定义解读：三角形的高是一

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

191

下载次数

更新时间

2021-01-31 07:07:48

来源学校

学校：成都西川中学

三角形的高多媒体教案及点评

未知

2021-01-31 07:07:48

191

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三角形的高多媒体教案及点评

正文

课题：认识三角形---三角形的高

目标：1.理解三角形高的概念，会做三角形的高

2.能利用高的有关性质解决问题

重难点：三角形高的特征性质

过程：

一、

复习

A 过一点做已知直线的垂线：（1）点在直线上，（2）点在直线外

二、

新课学习

（一）

三角形高的概念

B 1、

三角形高的定义（P89）

2、

定义解读：三角形的高是一条线段

3、

符号语言：如图：∵AD是BC边是的高

∴AD⊥BC （二）

作三角形的高

1、

本质：过直线外一点做已知直线的垂线

2、

分类研究作图，小组合作，交流分享学习成果

（1）

锐角三角形

（2）

直角三角形

（3）

钝角三角形

F E D A F A D C B C B D C E D C

（三）

三角形高的特征性质

1、

P89做一做

锐角三角形的高交于三角形内部一点

2、

P89议一议

钝角三角形的高所在直线交于三角形外部一点

3、

P90想一想图2-20（1）

直角三角形的高交于三角形直角顶点

习得：三角形三条高所在的直线交于一点，这个点叫三角形的垂心

练习一

1. P90随堂练习1

2. P91 习题4.4

3. P91 习题4.4

4.（见PPT）练习

（四）典型例题分析

例1 如图，∠A：∠ABC：∠ACB=3：4：5，BD、CE分别是AC、AB边上的高,BD、CE交于点H.求∠BHC的度数

练习二

C E A D

已知AD、CE分别是△ABC的两条高，∠B=40°，求∠AOC的度数.

例2 如图，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的的角平分线.已知∠BAC=82°，

∠C=40°，求∠DAE的大小.

练习三（见PPT）1、2、3 三、课堂总结

四、课后作业

B O D C E A A C E D B

关于本教案的常见问题

Q：三角形的高多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三角形的高多媒体教案及点评