8加几教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

8加几教学内容74页例1——例3，课堂活动1、2、3题。教学目的：1、学生在生活中找到8加几的方法；2、会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法；3、学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法。教学重难点：探索8加几的计算方法准备：课件、小棒教学过程：一、游戏复习找1

资料类型：教学教案文档

所属课文：8加几

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 00:31:00

来源学校

学校：洪雅县槽渔滩镇罗坝中心小学校

8加几教学设计思路

未知

2018-04-11 00:31:00

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关键词：8加几教学设计思路

正文

8加几

教学内容74页例1——例3，课堂活动1、2、3题。

教学目的：

1、学生在生活中找到8加几的方法；

2、会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法；

3、学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法。

教学重难点：探索8加几的计算方法

准备：课件、小棒

教学过程：

一、游戏复习

找10的好朋友

二、情景引入

１、课件出示74页情景图，激发兴趣

看图，说图的意思

你能提哪些数学问题？

２、课件出示例1图

学生说图的意思，并列算式

学生交流8+5的计算方法

看书讨论，你和谁的方法一样？

３、学习4+8

出示例2图

观察图，列算式4+8 学生自己算，并且说方法（小组讨论）

看书验证，你喜欢那种方法？

3、算一算

8+6= 8+8= 学生独立练习，口述方法

三、课堂活动

75页看图写算式

四、练习

１、

76页1、2、3看图列算式计算

２、

77页5、6、7、8 ３、

看卡片说得数

五、总结

同学们今天你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：8加几教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8加几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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