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苍柏小学电子备课表格纸 （NO. 7 ）教学课题 教学课时教学目标Unit 3 What colour is this balloon? 总第7课时Period 1授课时间1、能用”What colour is this…?”询问物体的颜色，并用”It’s…”进行回答；（知识技能、过
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Unit 3 What colour is this balloon?教学设计第一课时
未知
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关键词：Unit 3 What colour is th…教学设计第一课时
正文
苍柏小学电子备课表格纸 （NO. 7 ）
教学课题 教学课时
教学目标
Unit 3 What colour is this balloon? 总第7课时
Period 1
授课时间
1、
能用”What colour is this…?”询问物体的颜色，并用
”It’s…”进行回答；
（知识技能、过程方法、2、能认读red, yellow, blue, green, black, white等词汇； 情感态度价值观）
3、能朗读A部分课文。
教学
重、难点
重点：能认读red, yellow, blue, green, black, white等词汇。
难点：能用”What colour is this…?”询问物体的颜色，并用”It’s…”进行回答。
难教学准备、方法
Word cards, PPT 教学过程设计
Step 1 Warming up. 1.
Greetings. 2.
Watch and listen to a song: What’s in the box? 3.
Listen and show. T: Show me your pencil/pen/pencil-box/…
Show a red pencil to the Ss. 引入单词”red”。
Step 2 Presentation and drills. 1.
Show a red balloon to the Ss. And ask the Ss: What colour is this balloon? 板书并教学单词”red”。学生单个读，分组读，分男女生读。
之后板书句型”What colour is this balloon?”, ”It’red.”并进行操练。
2.
In the same way, teach the following word: yellow, blue, green, white and black. 3.
Ask some Ss to read the word aloud while I’m showing the balloon. 气球随机奖励给单词读得好的学生。
4.
出示A部分PPT课件，听录音，了解课文内容。
5.
听录音，跟读。
动态修改
Step 3 Practise. 1.
Read the dialogue in partA in different roles. 2.
Play a game——Guess, guess, guess! 转动颜色转盘，学生猜转盘停止时的颜色，猜对加一分，得分最多组获胜。
T: What colour is this? S: It’s …
Step 4 Consolidation. 1.
创设情景，自由对话。
假设今天是你的生日，你的朋友买了生日礼物送给你，让你猜是什么东西，是什么颜色的。
S1: Here is a gift for you. What colour is this? S2: It’s red/green/blue…
…
2.
Homework. 1）
听磁带，读课文。
2）
P10 B部分新单词抄写4英1中并熟读。
板书设计
教学后记
辅导记载
文档信息
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作者信息
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来自：学校：浏阳市文家市镇文家市初级中学
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关于本教案的常见问题
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