Unit 4 Can you write in English?优秀完整教案｜教案在线预览

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Period 2一、教学目标⒈能掌握本单元新单词及句型；⒉能熟练地运用句型“Can you…?”询问某人能否做某事，并用“Yes, I can./No, I can’t.”对该询问做出回答；⒊能理解课文C、D部分。二、教学重点及难点重点：复习单词和句型。难点：理解课文D部分。三、教学准备单词和动物卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Can you write in English?

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2018-05-01 09:58:00

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学校：零陵区黄古山小学

Unit 4 Can you write in English?优秀完整教案

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关键词：Unit 4 Can you write in …优秀完整教案

正文

Period

一、

教学目标

⒈

能掌握本单元新单词及句型；

⒉

能熟练地运用句型“Can you…?”询问某人能否做某事，并用“Yes, I can./No, I can’t.”对该询问做出回答；

⒊

能理解课文C、D部分。

二、

教学重点及难点

重点：复习单词和句型。

难点：理解课文D部分。

三、

教学准备

单词和动物卡片、教学音频等。

四、

教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。

游戏—Dragon game (接龙游戏)

将全班学生分成两组进行游戏。看卡片对歌，一组问一组答。

G1: Read, read, read, can a lion read?

G2: No, it can’t. Run, run, run, can a lion run?

G1: Yes, it can…

…

Step 2 Presentation drill

游戏—Listen and do (听听做做)

教师出示单词卡片，一名学生根据卡片任意挑一名同学提问，该同学根据自己的实际情况回答，并做出相应动作。

听课文D部分录音，回答问题。

Can Tim fly?

Can Dino fly?

Can Tim climb?

Can Dino add numbers? Step 3 Practice

游戏—Dragon game (接龙游戏)

选出8位学生到讲台前站成一排，就动词read, write, fly, climb, jump, eat, hop, clap, add用能动词can进行回答。没有回答上来或提问重复的要把这8个动词说出来，并边说边做动作。

S1: Can Tim read.

S2: Yes, he can. Can Dino write?

S3: No, it can’t.……

Step 4 Consolidation ⒈

创设情景，自由会话。

情景：Lingling 和

Dongdong 各有一个机器人，他们在比较谁的机器人更能干。

⒉

评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。

⒊

练习（见《练习册》P7）

⒋

家庭作业。听录音，读课文，记单词。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Can you write in English?优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Can you write in English?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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