资料摘要

新城道中一、原诗翻译东风好像是知道我要到山里行,吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披着丝棉帽,树头升起的初日像挂着铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑,清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最欢乐,煮葵烧笋吃了好闹春耕。二、整体感知首联“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”,写诗人正打算去

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:新城道中(其一)/苏轼
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
99
下载次数
0
更新时间
2018-07-22 14:43:00
来源学校
学校:宁晋县第二中学

新城道中(其一)/苏轼教案推荐

未知
2018-07-22 14:43:00
99
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

新城道中(其一)/苏轼教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:新城道中(其一)/苏轼教案推荐

正文

新城道中

一、原诗翻译

东风好像是知道我要到山里行,吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披着丝棉帽,树头升起的初日像挂着铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑,清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最欢乐,煮葵烧笋吃了好闹春耕。

二、整体感知

首联“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”,写诗人正打算去山里,恰好这时春风吹断了屋檐下积雨的声音,他心里愉悦,因而觉得春风极通人性,仿佛知道他这羁旅之人要去山里特意为之吹断了积雨。这样写,就使“东风”著上了人的感情色彩,也即所谓以“我”观物,“物皆著我之色彩”。这一联诗,写“我欲山行”,写春风吹断了积雨,新颖别致,饶有诗意,有领起下文描写春晴之日山村风物、山人生活的作用,也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。

颔联,描写春晨山村晴景:“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。”诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘,并以“披絮帽”(戴棉絮制成的帽子)与“挂铜钲”(挂铜盘)分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。苏诗用“披絮帽”来比喻笼罩在山头上的白云,贴切、形象、生动的。诗人以“挂铜钲”喻“树头初日”也基本上达到了“形似”。

颈联继续描写山村的自然景物,语言生动,诗意盎然。出句“野桃含笑竹篱短”重在描写“野桃”,对句“溪柳自摇沙水清”主要是刻画“溪柳”。前者以“野桃含笑”这拟人化的诗语形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开;而以“竹篱短”三字侧面烘托“野桃”高过竹篱。后者写溪边柳的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞。写活了“野桃”、“溪柳”,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛。

尾联由自然景物的描写转入对山人及其生活的反映,更增添了这种喜情。本联紧扣一个“乐”字。雨过天晴,春暖花开,景致优美,令人心旷神怡,何况这又是闹春耕的大好时光呢?如此美景良辰怎不使山人倍感欢欣呢?你看西崦(西山)人家又是煮芹,又是烧笋,忙着春耕,其乐无穷!

三、名句赏析

“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。”试说一下这两联使用了什么修辞手法?有何效果?

颔联描写远景,用的是比喻手法:山峰戴上洁白的絮帽,树枝挂着明亮的铜锣,把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采。颈联描写近景,用的是拟人手法:山桃花倚篱而笑,杨柳枝无风自摇,自然景物被赋予人的神态举止,真是妩媚极了。

这两联通过新奇的比喻、巧妙的拟人,不仅描绘出山野花木之美,而且烘托出诗人山行之乐。

四、课堂小结

《新城道中》这首诗意境优美:山岭白云缭绕,树梢朝阳悬挂,野桃笑脸迎人,溪柳摇曳多姿,溪水清澈见底,这充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交织在一起,诗意盎然,散发着泥土的馨香、生活的气息,组成一幅诗意盎然的山村风物画。

五、诗联改写

请把前三联诗句改写成一段优美的散文。

(范例)不知东风从何处知晓了我想要出行的消息,吹散了阴霾,为我吹断了屋檐间滴滴答答的雨声。雨后的天空,是那样的蓝,就这样一点一点漾进人的心坎里去,远处的丘岭不知何时戴上了用云朵制成的帽子,初升的太阳柔柔的洒下一地的金黄,远远地挂在枝头,犹如一面铜锣,静静的等待把一天的激情敲响。小路的一旁,透过短短的竹篱,可以分明地看到粉嫩的桃花朵朵都含着灿然的笑意,而溪边的柳枝随风飘摇,自在摇曳,是那样的风情万种。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-22 14:43:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 99
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_142093

来自:学校:宁晋县第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:新城道中(其一)/苏轼教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《新城道中(其一)/苏轼》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。