14. 差别ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《差别》教学设计教材分析:《差别》讲了一个普通而又意味深长的小故事:两个同龄的年轻人同时到一家店铺工作,一个能够创造性的工作得到重用;另一个不能灵活地处理问题,得不到重视。从中使我们得到做人的启示。学情分析:《差别》讲了一个普通而又意味深长的故事,语言浅显,内容通俗有趣,学生能够通过自学找到布鲁诺与

资料类型：教学教案文档

所属课文：14. 差别

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2018-04-28 07:51:00

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学校：沧州市朝阳小学

14. 差别ppt课件课堂实录

未知

2018-04-28 07:51:00

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关键词：14. 差别ppt课件课堂实录

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《差别》教学设计

教材分析:

《差别》讲了一个普通而又意味深长的小故事:两个同龄的年轻人同时到一家店铺工作,一个能够创造性的工作得到重用;另一个不能灵活地处理问题,得不到重视。从中使我们得到做人的启示。

学情分析:

《差别》讲了一个普通而又意味深长的故事,语言浅显,内容通俗有趣,学生能够通过自学找到布鲁诺与阿诺德的“差别”,并理解故事所蕴含的道理。

教学目标:

1.学会书写6个生字。

2.理解课文内容,懂得做事应当考虑全面,开拓思路,发挥自己的主动性。

3.学习作者以小见大的表达方式,通过对比的方式发现人物性格、处事方法的不同。

重点难点

重点:归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”,交流自己从课文中得到的启发,懂得做事应当发挥主动性,考虑全面。

难点:发挥想象,补充故事情节、人物语言。

教学准备:PPT

课时安排:两课时

教学过程:

一、导入

出示图片观察苹果。三个相同的苹果,观察切开图,发现差别。因为切开方式不同看到的苹果有了差别。

引出做人做事会不会有差别呢?初读课文。

二、读故事

1.同桌互读,找出课文讲了谁和谁的差别。(阿诺德和布鲁诺)

2.他们有什么差别?(一个几次提薪,一个那原来的薪水)

3.这样的差别是一开始就有的吗?文中找出“同龄”“同时”“同样”“同一家店”,起点相同,薪水却不一样。薪水少的布鲁诺有什么想法?

4.发牢骚,认识“骚”字。

(1)说出自己记忆“骚”字的方法

(2)理解“发牢骚”,发挥想象说说布鲁诺的牢骚。

三、找差别

1.老板听了布鲁诺的牢骚是怎么做的?

自读寻找答案

2.合作学习,探寻“差别”

同桌合作,找出布鲁诺与阿诺德在集市的做法。

3.深入找差别。

如果你是老板你会给谁加薪水?并说出理由。

发现两人做事的差别、思维方式的差别。

四、悟方法

1.从得到两人差别的方式,体会作者对比的写法。

2.以小见大。从一件小事体会两个思维方式的不同。

五、说启示

1.你觉得布鲁诺接下来会怎么做?

2.这个故事给了我们怎样的启示。

关于本教案的常见问题

Q：14. 差别ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 差别》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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