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5。2 平面直角坐标系PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：5。2 平面直角坐标系PPT专用教学设计内容

正文

丰县实验中学八年级上册数学教学设计

主备人：审核人：总第课时课题

教学目标

5.2 平面直角坐标系（1）

课型

新授课

1．认识并能画出平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义．

2．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置．

3．经历画坐标系，由点找坐标等过程，发展数形结合意识．写出点的坐标．

教学重难点

认识并能画出平面直角坐标系，根据所给的直角坐标系中给出的点的位置教学准备

多媒体教学

教学课时

第1课时

教学过程

一、问题的引入

1．想一想：在教室里怎样确定自己的位置？

2．上电影院看电影，电影票上至少要有几个数字才能确定你的位置？

3．怎样表示平面内的点的位置？

4.见课件

个人复备

思考：

我们曾经利用数轴上的实数来表示直线上的点，类似地，能否找到一种方法来表示平面内点的位置呢？

二、

新知探索

1、

生活中，我们常要描述各种目标的位置．如果将东西向的北京路和南北向的中山路看成两条互相垂直的数轴，十字路口为它们的公共原点，那么中山北路西边50m可记为－50，北京西路北边30m可记为＋30，音乐喷泉的位置就可以用一对实数（－50，30）来描述。

平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系．水平方向的数轴称为x轴或横轴，竖直方向的数轴称为y轴或纵轴，它们统称为坐标轴．两条坐标轴的公共原点称为坐标原点，通常记为O．x轴和y轴将平面分成的4个区域称为象限，按逆时针顺序分别记为第一象限、第二象限、第三象限、第四象限．但必须注意，坐标轴上的点不属于任何象限．

2、讨论交流：通过课件上面的讨论，你有什么发现？

在直角坐标系内，点与有序实数对具有怎样的关系？

3、在平面直角坐标系中，一对有序实数可以确定一个点的位置；反之，任意一点的位置都可以用一对有序实数来表示．这样的有序实数对叫--------- ．

4．点的坐标通常与表示该点的大写字母写在一起，如

P（a，b），Q（m，n）. 三、例题教学

（见课本例1、例2）

例2 写出右图中A、B、C 各点的坐标．

注意：1．开始要遵照前面点的坐标的概念，从图上的点分别向两轴作垂线，得出坐标．

探究、讨论：第一象限的点的坐标有什么特点？其他象限的点呢？

2．坐标轴上的点有什么特点？

在x轴上的点，纵坐标等于0；在y轴上的点，横坐标等于0．

四、课堂练习1、课本P122练习1、2．

2、判断．

（1）．对于坐标平面内的任一点，都有唯一的一对有序实数与它对应．（）

（2）．在直角坐标系内，原点的坐标是0．（）

（3）．点 A（a ，－b ）在第二象限，则点B（－a ， b ）在第四象限．（）

（4）．若点 P 的坐标为（a，b），且a•b＝0，则点P 一定在坐标原点．（）

布置作业

板书设计

教学反思

课本129页2、3、4．

1、已知

P 点坐标为（2 a＋1，a－3），

( 1 ) 点

P 在

x 轴上，则a＝；

课外作业

( 2 ) 点

P 在

y 轴上，则a＝．

2、若点

P（x，y）在第四象限，| x |＝5，| y |＝4，则

P 点的坐标为．

资料摘要

5。2 平面直角坐标系PPT专用教学设计内容

5。2 平面直角坐标系PPT专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

5。2 平面直角坐标系PPT课件和教学设计及教案分析

5。2 平面直角坐标系PPT课件和板书设计

5。2 平面直角坐标系PPT课件和教学目标

5。2 平面直角坐标系PPT课件和教案设计（一等奖）

5。2 平面直角坐标系PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：5。2 平面直角坐标系PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？