积累与运用（一）教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《把字句与被字句的互换》教学设计新场乡苦李井小学陈占芬教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点:在互换中,句子的词语搭配不能改变。适用对象:小学低中年级教学过程:一、导入以往学生在把字句和被字句的互换中,常常弄出了一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：积累与运用（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-05-29 00:50:00

来源学校

学校：六枝特区新场乡苦李井小学

积累与运用（一）教案教学设计

未知

2018-05-29 00:50:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：积累与运用（一）教案教学设计

正文

《把字句与被字句的互换》教学设计新场乡苦李井小学陈占芬

教学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学重点:灵活地进行把字句和被字句的互换。

教学难点:在互换中,句子的词语搭配不能改变。

适用对象:小学低中年级

教学过程:

一、导入

以往学生在把字句和被字句的互换中,常常弄出了一些笑话。比如:我把教室打扫干净了,改为:我被教室打扫干净了。我把香蕉吃了。改为:我被香蕉吃了。今天我们就来学习把字句和被字句的互换方法。二、新授

(一)、了解把字句和被字句的组成部分

把字句的基本构成:

例如:大水把庄稼淹没了。

甲乙怎么样

即:把字句=甲+把+乙+怎么样

被字句的基本构成:

例如:庄稼被大水淹没了。

乙甲怎么样

即:被字句=乙+甲+怎么样

(二)、把字句和被字句的互换方法

1、找出“事物甲”与“事物乙”。

2、“把”与“被”交换。

3、“事物甲”与“事物乙”交换位置。

4、“怎么样”不变,直接抄下来。

(三)、练习

1、他把小鱼扔进大海里。(把字句)

改为:小鱼被他扔进大海里。(被字句)

2、水被炎热的太阳蒸干了。(被字句)

改为:炎热的太阳把水蒸干了。(把字句)

三、总结

把字句和被字句互换方法,在日常生活中经常用到,通过今天的学习,希望能对您有所帮助。

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（一）教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

积累与运用（一）教案教学设计