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第2课时补集及综合应用学习目标1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.知识点一全集定义:如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.记法:全集通常记作U. 知识点二补集思考实数集中,除掉大于1的数,剩
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阅读与思考 集合中元素的个数板书设计及设计说明
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关键词:阅读与思考 集合中元素的个数板书设计及设计说明
正文
第2课时
补集及综合应用
学习目标
1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.
知识点一
全
集
定义:如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.
记法:全集通常记作U. 知识点二
补
集
思考
实数集中,除掉大于1的数,剩下哪些数?
答案
剩下不大于1的数,用集合表示为{x∈R|x≤1}.
梳理
补集的概念
自然语言
集合语言
图形语言
性质
1.根据研究问题的不同,可以指定不同的全集.(√)
2.存在x0∈U,x0∉A,且x0∉∁UA.(×)
13.设全集U=R,A=x>1x对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作∁UA
∁UA={x|x∈U,且x∉A} ①A∪(∁UA)=U,A∩(∁UA)=∅;
②∁UU=∅,∁U∅=U
1,则∁UA=x≤1x
.(×)
4.设全集U={x,yx∈R,y∈R},A={x,yx>0且y>0},则∁UA={x,yx≤0且y≤0}.(×)
类型一
求补集
1
例1 (1)已知全集U={a,b,c},集合A={a},则∁UA等于(
) A.{a,b}B.{a,c}C.{b,c}D.{a,b,c}
考点
补集的概念及运算
题点
有限集合的补集
答案
C 解析
∁UA={x|x∈U且x∉A}={b,c}. (2)若全集U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},则∁UA等于(
) A.{x|0 考点 补集的概念及运算 题点 无限集合的补集 答案 C 解析 ∵U={x∈R|-2≤x≤2}, B.{x|0≤x<2} D.{x|0≤x≤2} A={x∈R|-2≤x≤0}, ∴∁UA={x|0 考点 题点 解 根据三角形的分类可知A∩B=∅, A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形}, ∁U(A∪B)={x|x是直角三角形}. 反思与感悟 求集合的补集,需关注两处:一是确认全集的范围;二是善于利用数形结合求其补集,如借助Venn图、数轴、坐标系来求解. 跟踪训练1 (1)设集合U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁UA=________. 考点 补集的概念及运算 题点 有限集合的补集 答案 {3,4,5} (2)已知集合U=R,A={x|x-x-2≥0},则∁UA=________. 考点 补集的概念及运算 题点 无限集合的补集 答案 {x|-1 补集的概念及运算 2 2 题点 无限集合的补集 答案 {(x,y)|xy≤0} 类型二 补集性质的应用 命题角度1 补集性质在集合运算中的应用 例2 已知A={0,2,4,6},∁UA={-1,-3,1,3},∁UB={-1,0,2},用列举法写出集合B. 考点 补集的概念及运算 题点 有限集合的补集 解 ∵A={0,2,4,6},∁UA={-1,-3,1,3}, ∴U={-3,-1,0,1,2,3,4,6}. 而∁UB={-1,0,2}, ∴B=∁U(∁UB)={-3,1,3,4,6}. 反思与感悟 从Venn图的角度讲,A与∁UA就是圈内和圈外的问题,由于(∁UA)∩A=∅,(∁UA)∪A=U,所以可以借助圈内推知圈外,也可以反推. 跟踪训练2 如图所示的Venn图中,A,B是非空集合,定义A*B表示阴影部分的集合.若A={x|0≤x≤2},B={y|y>1},则A*B=________________. 考点 补集的概念及运算 题点 无限集合的补集 答案 {x|0≤x≤1或x>2} 解析 A∩B={x|1 由图可得A*B=∁(A∪B)(A∩B)={x|0≤x≤1或x>2}. 命题角度2 补集性质在解题中的应用 例3 关于x的方程:x+ax+1=0, 2 ① ② ③ x2+2x-a=0, x2+2ax+2=0, 若三个方程至少有一个有解,求实数a的取值范围. 考点 补集的概念及运算 题点 无限集合的补集 解 假设三个方程均无实根,则有 Δ1=a-4<0,Δ2=4+4a<0,Δ3=4a2-8<0,2
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