新城道中(其一)/苏轼教案设计（一等奖）

新城道中（其一）教案

河南省商丘市第二高级中学

董伯懿

【学习目标】

1、了解作家生平、作品风格和创造背景

2、领悟诗歌所表达的思想感情。

3、学习赏析诗歌情景交融的方法。

【课前思考】

(1)诗的首联是怎样写诗人准备起程时的情景的？这样写有什么好处？(5分）

(2)颔联描绘了一幅怎样的画面,请简要分析。（5分）

(3)这首诗的第五、六句是“以我观物,故物皆著我之色彩”的名句,请从所运用的修辞方法的角度简要分析。（6分）

(4)结合诗的二、三、四联描写的诗人“山行”途中所见的景象，分析诗人在诗中表现了怎样的感情。(6分) 一、【作者简介】

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。

他在文学艺术方面堪称全才。

文：与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；

诗：清新豪健，与黄庭坚并称苏黄；

词：开豪放一派，与辛弃疾并称苏辛；

书法：擅长行、楷，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；

画：学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。

诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。

是北宋时诗坛成就卓越的大家。他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。

苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。苏轼的诗今存 2700 多首，有着丰富多彩的风格：或雄奇奔放，或富于理趣，或简淡自然。他善于运用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理，尤其是长篇古诗大多博用比喻，联想无穷，语言流畅，气势奔放。他还善于幽默旷达的笔调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人耳目一新。这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。他的诗词冲破了晚唐、五代以来词为“艳科”的旧框框。

二、【写作背景】

《新城道中》二首是宋代大文学家苏轼于公元1073年（宋神宗熙宁六年）旧历二月视察杭州属县，自富阳经过新城（今富阳新登镇）时所作。这两首诗写出作者在这次出巡途中见到的美景和在这次山行中感受到的乐趣。

三【分析鉴赏】

1、首联：东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

思考一：作者为什么不直道天气的由阴转晴，却要说吹断了檐间连绵雨声呢？ 自由思考，分析鉴赏：

诗人正打算到山里去，阴雨连绵的天气就突然放晴了。一方面是“东风”成了善解人意，“我”要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，使“我”心想事成，有隐曲委婉表达之妙。另一方面，也是因为诗人准备进山，急切期盼天晴。所以对檐间没完没了的“积雨”声特别厌烦，特别敏感。所以，雨一停，他首先感到的是檐间滴雨声被“吹断”了。

2、颔联、颈联：岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

思考二：在诗歌的第二和第三联中任选一联，试分析其意境美。

自由思考，分析鉴赏：

示例：①第二联描写远景，岭上浮着的晴云似披着绵帽，树头升起的初日象挂着铜钲。②诗人用比喻的手法把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采。③同时诗人寓情于景，表达了山行之乐。

示例：①第三联描写近景，野桃花倚篱而笑，杨柳枝无风自摇。②诗人以拟人的手法，写活了“野桃”、“溪柳”，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。③同时诗人寓情于景，表达了山行之乐。 思考三：第二、第三两联写景各用了什么修辞方法?写景的角度有什么不同? 提示：比喻，以“披絮帽（戴丝绵制成的帽子）”与“挂铜钲（挂铜盘）”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。拟人，在沐浴了一场春雨之后，“野桃”向着朝阳笑脸迎人，“溪柳”在春风里翩翩起舞。

出得门来，首先映入眼帘的是那迷人的晨景，穿山越岭，再往前行,到了桃花、竹篱等，由远及近的顺序写的。第二联写野外远景，第三联写农家近景。

3、尾联：西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

赏析：诗人正为满山花木左顾右盼，忽见西面山间几缕炊烟袅袅上升，那里的农妇，有的正在烧饭做菜，有的已经提着饭篮走下山来。山下平原上，早有人吆喝着牛儿，趁雨过天晴，忙着春耕了。

这样优美的山野风光，这样无忧无虑的劳动生活，世间最快乐的，恐怕无过于此了！诗人这个想法并不合乎那个时代的社会实际，但从中可以领会，他在这次山行中确实感受到了极大的乐趣。

四、【参考答案】

(1)【答案】

一个“知”字，写东风好像老朋友一样为我送行，一个“断”字写多日的春雨停了，让我旅途顺利。这样拟写东风多情、雨声有意的情景，既表现了诗人出发时的愉悦心情，也决定了诗人旅途中心情的愉悦。(“知”“断”字营造出诗人“山行”前的情景的分析2分，拟写东风、雨声多情有意的描写的作用的分析3分。) (2)这是一幅清新迷人的雨后晨景图。白色的雾霭笼罩着高高的山顶,仿佛山峰戴上了洁白的绵帽;一轮朝阳正冉冉升起,远远望去,仿佛树梢上挂着一面又圆又亮的铜锣。生动地刻画出晴天的云朵和初升的太阳,蕴涵了作者饱览秀美明媚春光时的愉悦心情。

(3)这两句运用了拟人的修辞方法,以”含笑”点出野生桃树鲜花绽开之景, 以”自摇”写出溪边柳枝随风自由自在地翩翩起舞之态。写出了山村自然景物的勃勃生机, 洋溢着欢快的气氛。

(4)【答案】

以“披絮帽”状山顶的“晴云”，以“挂铜钲”写树梢上的“初日”，以“含笑”拟人桃花的艳丽，以“自摇”写溪柳的舞姿，以“最乐”写农家的春耕，这些充满了欢乐和生机的景致和人物都是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他热爱自然的情趣。(状写景物的罗列3分，作者欢乐心情的反映3分。

五、【诗歌小结】

今译

东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披着丝绵帽，树头升起的初日象挂着铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最乐，煮芹烧笋吃了好闹春耕。

热爱自然 快乐心情

置身诗境，缘景明情

这首七言律诗中间四句组成一套山水画屏。前两句描写远景，用的是比喻手法：山峰戴上洁白的絮帽，树枝挂着明亮的铜锣，把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采；后两句描写近景，用的是拟人手法：野桃花倚篱而笑，杨柳枝无风自摇，自然景物被赋予人的神态举止，真是妩媚极了。进得山来，桃花笑，柳条舞，一路喜气盈盈。新奇的比喻，巧妙的拟人，不仅描绘出山野花木之美，而且烘托出诗人山行之乐，内心之乐和景色之美互相影响，互相渗透。这就是人们最爱追求的那种艺术境界：情景相生。

六、课后拓展

1、新城道中（其二）的赏析

身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。

散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。

细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。

人间岐路知多少，试向桑田问耦耕。

赏析：第二首继写山行时的感慨，及将至新城时问路的情形，与第一首词意衔接。行进在这崎岖漫长的山路上，诗人联想到人生的旅途同样是这样崎岖而漫长。马背上的诗人低头陷入了沉思。三、四两句颇见性情，很有特色，脍炙人口。“散材”、“疲马”，都是作者自况。作者是因为在激烈的新、旧党争中，在朝廷无法立脚，才请求外调到杭州任地方官的。“散材”，是作者自喻为无用之才。“搜林斧”，喻指新、旧党争的党祸。即使任官在外，作者也在担心随时可能飞来的横祸降临，即便是无用之材，也畏见那搜林的利斧。作者对政治斗争、官场角逐感到厌倦，就像那久在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到鸣金收兵的休息讯号。所以，作者对自己此时这样悠然自在的生活感到惬意。他在饱览山光水色之余，想到了前几日霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了为官清正的友人新城县令晁端友。临近新城，沉思之余，急切间却迷了路。诗的最末两句，就写诗人向田园中农夫问路的情形，同时也暗用《论语·微子》的典故：两位隐士长沮、桀溺祸耦而耕，孔子命子路向他们问路，二人回答说：“滔滔者，夭下皆是也，而谁以易之？且而与其从避人之士也，岂若从避世之士哉？”诗人以此喻归隐之意。

2、红

梅 苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

[注]诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。

赏析：拟人手法。既生动传神地刻画出梅花的玉洁冰清、不流时俗，又暗示了梅花的孤寂、艰难处境，赋予红梅以生命和情感。

词中是苏轼身处穷厄而不苟于世、洁身自守的人生态度的写照。花格、人格的契合，造就了作品超绝尘俗、冰清玉洁的词格。 3、猜您喜欢

雨后池上 宋代：刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

春光好·花滴露 五代：欧阳炯

花滴露，柳摇烟，艳阳天。雨霁山樱红欲烂，谷莺迁。

饮处交飞玉斝，游时倒把金鞭。风飐九衢榆叶动，簇青钱。

七、【苏轼的佳句名作】

（一）、词句

1.但愿人长久，千里共婵娟。

《水调歌头》

2.笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

《蝶恋花》

3.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？

《蝶恋花》

4.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

《江城子·乙卯正月二十夜记梦

》

5.千里孤坟，无处话凄凉。

《江城子·乙卯正月二十夜记梦

》

6.相顾无言，惟有泪千行。

《江城子·乙卯正月二十夜记梦

》

7.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《江城子·密州出猎》

8.欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。

《江城子》

9.天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。

《江城子》

10. 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

《念奴娇·赤壁怀古》

11.有情风万里卷潮来，无情送潮归。

《八声甘州》

12.休言万事转头空，未转头时皆梦。

《西江月》 13.中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

《西江月》 14.高情已逐晓云空，不与梨花同梦。

《西江月》 15.长恨此身非我有，何时忘却营营？

《临江仙》

16.小舟从此逝，江海寄余生。

《临江仙》

17.此生此夜不长好，明月明年何处看？

《阳关曲》 18.人间有味是清欢。

《浣溪沙》

19.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。

《浣溪沙》 20.谁道人生无再少？门前流水尚能西。

《浣溪沙》

21.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》

22.细看来，不是杨花，点点是离人泪。

《水龙吟》

23.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

《定风波》

24.人生如梦，一尊（通“樽”）还酹江月

。

《念奴娇·赤壁怀古》 25.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头》

26.世事一场大梦，人生几度秋凉。

《西江月》 （二）、诗句

1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《饮湖上初晴后雨》 2.陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。《陌上花》

6.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》

7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《惠崇春江晓景》 8.九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！

《六月二十日夜渡海》 9.云散月明谁点缀，天容海色本澄清。

《六月二十日夜渡海》 10.杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

《澄迈驿通潮阁》 11.庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。

《庐山烟雨》 12.天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

《有美堂暴雨》 13.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

《惠州一绝》 14.惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

《东栏梨花》 15.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

《和子由渑池怀》

16.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《题西林壁》 （三）、文句

1.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

《晁错论》 2.庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》 3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。《（前）赤壁赋》

4.江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。《后赤壁赋》