选择合适的方法计算，解决问题教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

第5课时解决问题教学目标:知识与技能:经历制定、交流、评价参观科技展览计划的全过程。过程与方法:能结合实际情况,学会制定合理可行的做事计划,把学到的知识用到实际中去。情感态度价值观:进一步感受时间与日常生活的密切联系,体验合理安排时间的重要性和优越性,养成做事有计划和合理安排时间的好习惯。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：选择合适的方法计算，解决问题

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2018-05-25 14:29:00

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学校：石家庄市柳辛庄小学

选择合适的方法计算，解决问题教学评价实录

未知

2018-05-25 14:29:00

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关键词：选择合适的方法计…教学评价实录

正文

第5课时解决问题

教学目标:

知识与技能:经历制定、交流、评价参观科技展览计划的全过程。

过程与方法:能结合实际情况,学会制定合理可行的做事计划,把学到的知识用到实际中去。

情感态度价值观:进一步感受时间与日常生活的密切联系,体验合理安排时间的重要性和优越性,养成做事有计划和合理安排时间的好习惯。

教学重难点:合理制定做事计划和安排时间。

教学方法:引导法、鼓励法

学习训练方法:观察法、练习法

学习习惯培养:认真倾听

教学过程:

一、复习

一年中31天的月份有()个。

2012年的2月份有()天。

二、研读:

班委会决定,周末全班同学一起去参观科技展览。我们一起去看看吧!

三、精讲:

出示科技馆开馆时间及参观各展室所需时间。

上午 8:00——12:00

开馆时间

下午 14:00——17:30

分小组讨论,制定一个参观计划,并把具体时间安排填在表中。

出发时间到科技馆时间

参观内容参观起止时间

返回时间回到学校时间

四、分层练习:

基础练习:练一练1、2

提高练习:练一练3、4

关于本教案的常见问题

Q：选择合适的方法计算，解决问题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选择合适的方法计算，解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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