3.今天我进步了吗优质课一等奖｜教案在线预览

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《今天我进步了吗》教学设计第一课时今天又有新发现教学目标：1、引导学生体会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。2、培养学生善于观察，勇于探索的能力。3、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。教学重难点：科学的掌握解决问题的方法，找到一种适合自己的学习方法，健康快乐的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.今天我进步了吗

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2018-06-01 19:01:00

来源学校

学校：三义黄杜丽英希望小学

3.今天我进步了吗优质课一等奖

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关键词：3.今天我进步了吗优质课一等奖

正文

《今天我进步了吗》教学设计

第一课时

今天又有新发现

教学目标：

1、引导学生体会学习的乐趣，期待自己的学习能不断取得进步。

2、培养学生善于观察，勇于探索的能力。

3、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯。

教学重难点：科学的掌握解决问题的方法，找到一种适合自己的学习方法，健康快乐的学习。

教学过程：

一、问题导入，发现鸡蛋的奥秘

1、同学们，你们会画鸡蛋吗？生画鸡蛋，观察鸡蛋，发现鸡蛋的特点。

2、你们知道鸡蛋的形状为什么是一头大一头小吗？看书中连环画，看看书中的小朋友是怎么找到答案的。

二、活动：记录自己的发现

1、同学们在生活中一定也有不少这样的问题，那试着把你在生活中的发现记录下来吧。

2、我们有了问题一定要解决，你在生活中是怎么解决你所发现的问题的呢？

3、师小结解决问题的方法：提出问题------寻找答案-------

验证答案。

三、交流：交流学习的快乐

1、当我们把这些问题都一一解决了时，你的心情怎样？（高兴快乐）

2、你们觉得学习的快乐在哪里呢？

3、生交流，体会并分享学习的快乐。

四、活动延伸：做游戏

1、让我们一起来做个游戏，看看从游戏中你有什么启发？

2、你觉得习惯可以改变吗？（可以）

3、既然习惯是可以改变的，那我们今后应该怎么做呢？（改变不好的习惯）

4、师小结：习惯是可以养成的，同时习惯也是可以改变的。

板书

提出问题------寻找答案-------验证答案

习惯改变

关于本教案的常见问题

Q：3.今天我进步了吗优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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