12.多彩的民族风情教学设计内容推荐.pdf

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关键词：12.多彩的民族风情教学设计内容推荐

《多彩的民族风情》导学案

学习目标

情感与态度：理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感，学会欣赏少数民族文化，尊重少数民族的风俗习惯，加强维护民族团结的意识;初步能够创造性到表达自己对少数民族热爱的情感。

知识与技能：了解不同民族的生活习惯和风土人情，知道中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，懂得应该怎样尊重少数民族，和少数民族同学友好相处。

过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思。

学习重点

了解不同民族的生活习惯和风土人情;理解和尊重不同民族的文化，尊重少数民族的风俗习惯。

学习难点

理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感，学会欣赏少数民族。

学习过程

活动一

我知道的节日多

1．以小组为单位填写节日卡，如彝族，火把节。要求越多越好。背景音乐为《远方的客人请你留下来》。

2．以小组为单位轮流答的方式说说你知道哪些民族节日？要求：一次说一个，说完贴在黑板上，不能重复。

3．继续轮流答，直至评选出优胜小组。请优胜小组介绍成功经验。

小结。通过刚才的交流，我发现大家知道的少数民族节日可真不少！说都说不完了。

活动二

我知道的节日

1．结合中国主要民族分布图说说自己想了解哪个民族的节日。教师综合学生的意见在黑板上标明。(背景音乐《远方的客人请你留下来》) 2．交流小提示：

民族

传统节日

时间

习俗

愿望

3．各小组根据黑板上的提示选择3－4个节日进行重点交流。其他同学还可以补充。教师巡视指导。

4．各小组选取代表全班交流。其他同学还可以补充。教师根据学生的交流配背景音乐和画面或让学生看书上的图片。(背景音乐比如蒙古族的那达慕大会播放《美丽的草原我的家》，壮族的歌婆节播放《山歌好比春江水》，泼水节播放《泼水节欢歌》等）

5．教师补充“壮族三月三”的传说。

6．请同学们交流你收集到的有关民族节日的传说或故事。

7．两人一组商量完成书上“民族节日大搜索”的表格。

小结:通过刚才的交流我们发现在这么多丰富多彩的节日中，有一个共同的特点，那就是————对！十分的喜庆。

12.多彩的民族风情教学设计内容推荐