架起沟通的桥梁教学设计

课

题

学

习

目

标

重

点

难

点

教

法

选

择

课

前

准

备

教

学

时

数

架起沟通的桥梁

1、通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

2、培养父母与子女之间的感情。

重点：使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离。

难点：学会如何与父母沟通，真正走近父母。

讨论法

课前填写调查问卷

课

型

新授课

是否采用

否

多

媒

体

教

学

备

课

2课时

第

1

课时

第

7

课时

时

数

总

数

课

堂

教

学

过

程

设

计

教学内容

教师活动

学生活动

一. 课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A 、亲密

B 、比较紧张

C 、疏远

D、一般

分发调查表

认真填写调查表

填完马上收齐，统计。

组织调查

说说从调查表中二．根据课前统计情况，汇总讲解

统计

你得到什么感受

1、是谁，把我们带到这美丽的世汇总讲解

说说自己与父母界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾讲述怎样走进父母

的关系怎么样

我们？是我们的父母！

2、现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？

3、如何走近父母。

教学

板书

架起沟通的桥梁

课

题

学

习

目

标

重

点

难

点

教

法

选

择 架起沟通的桥梁

1、通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

2、培养父母与子女之间的感情。

重点：使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离。

难点：学会如何与父母沟通，真正走近父母。

讨论法

课

型

新授课

是否采用

多

媒

体

教

学

备

课

2课时

第

2

课时

时

数

总

数

课

堂

教

学

过

程

设

计

教学内容

教师活动

一．出示一些图片，与学生交流。

内容是：

1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

出示一些情景图片组

2．放学迟迟不愿回家，贪玩。

织引导学生观察

3．经常“煲电话粥”

讲述一些生活情景

从父母角度看

出示短文

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打引导分析

你”。（请一个同学朗读全文）

讲解与父母交流的方

毕淑敏《孩子，我为什么打你》

法

从文中你能体会出什么？

小结

二、与父母交流

怎么与父母交流？有什么方法？

三、教师小结

课前填写调查问卷

教学

板书

课

前

准

备

教

学

时

数

是

第

8

课时

学生活动

观察图片

思考自己是不是这样的

朗读短文

小组讨论

思考自己从文中体会出了什么，全班反馈

谈谈自己是怎么与父母交流的

架起沟通的桥梁