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教案课题:第一章第二节重要的体内能源----油脂授课班级课时知识教学目的情感态度与技能过程与方法1、了解油脂的分类、组成与结构2、了解油脂的概念、用途以及物理性质;3、了解油脂的结构1、分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。2、

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第二节 重要的体内能源——油脂第一课时导学案

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第二节 重要的体内能源——油脂第一课时导学案

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关键词:第二节 重要的体…第一课时导学案

正文

教

案

课题:第一章

第二节

重要的体内能源----油脂

授课班级

课

时

知识

教

学

目

的

情感

态度

与

技能

过程

与

方法

1、了解油脂的分类、组成与结构

2、了解油脂的概念、用途以及物理性质;

3、了解油脂的结构

1、分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。

2、联系生活,知识迁移的能力。引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学的知识探讨如何更好的保存油脂。

通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的

价值观

兴趣。

油脂的组成和结构以及与熔点的关系,油脂在体内的变化及脂肪酸在人体内的功重

点

能

难

点

油脂的组成和结构,油脂在体内的变化

第二节 重要的体内能源——油脂

知

识

结

构

与

板

书

设

计

一、油脂的成分

二、油脂在体内发生了什么变化

脂肪酸在人体内的功能:

1、供给人体能量

2、脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。

3、合成人体所需其它化合物原料。

4、多种生理功能。

教学过程

教学步骤、内容

[导课]可口的饭菜离不开油脂,油脂是人类的主要实物之一,是人体不可教学方法、手段、师生活动

缺少的营养物质。下面我们来学习油脂的成分与性质。

[板书]第二节 重要的体内能源——油脂

[汇报]实践活动(生活中有那些食用油脂):

1、我们日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、豆油、棉籽油、花生油等。

2、花生油、豆油。

3、油脂在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯。

4、在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。脂肪和油统称油脂。

[板书]一、油脂的成分

[讲]油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。它的结构怎样呢?

[启发]写出硝酸甘油酯的结构简式?写出乙酸甘油酯的结构简式?

[讲] 常见的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸。

当R1、R2、R3相同时,叫单甘油酯。当R1、R2、R3不相同时,叫

混甘油酯。天然油脂大都是混甘油酯。

[板书] 单甘油酯、

混甘油酯

[思考]油脂的熔点与什么因素有关?

[阅读]P10最后一自然段。

[随堂练习]形成油脂的脂肪酸的饱和程度对油脂的熔点由重要影响:不饱和烃基相对含量越

,熔点越

;反之,饱和烃基相对含量越

,熔点越

。动物油通常程固态植物油通常呈液态的原因是

。

[板书]二、油脂在体内发生了什么变化

[讲]在人体中,油脂进入小肠后被消化吸收。小肠内接近中性的环境,也有利于脂肪酶的作用。胰液中含有消化油脂的脂肪酶。在脂肪酶的作用下,油脂被水解为甘油和脂肪酸。

[投影]

水解

高级脂肪酸

酶

高级脂肪酸甘油

[阅读]资料卡片—人体内的脂肪

二氧化碳

+ + 甘油

水

+ 热量

摄入人体的脂肪一小部分以卵磷脂、脑磷脂、糖脂等形式分布于各组织,特别是脑、神经、心、肝、肾等的细胞中,起独特的生理作用。例如,糖脂能形成生物膜,磷脂在体内有利于吸收脂溶性维生素(如维生素A、E)。大部分则脂肪组织存在于皮下、腹部、臂部。脂肪不导热,有利于保持体温;有弹性,能起软垫作用,对人体有重要的保护功能;从腺孔分泌皮脂可防止皮肤皴裂等。

[讲]脂肪酸在人体内的功能

1、供给人体能量。油脂是热能最高的营养成分,1g油脂在完全氧化(生成CO2和H2O)时放出热量约为39.3kJ,大约是糖类(约17.2 kJ/g)或蛋白质(约18kJ/g)的2倍。因此,它是重要的供能物质。正常的情况下,每人每日需进食50g~60g脂肪,约能供应日需总热量的20%~25%。人体中的脂肪还是维持生命活动的一种备用能源。

2、脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。一般成年人体内储存的脂肪约占体重的饿10%~20%。膳食中摄入的脂肪过多,就会造成肥胖。

3、合成其它物质的原料,合成如磷脂、固醇等的主要原料。这些化合物是细胞的主要成分,在生命活动过程中起重要作用。

4、承担多种生理功能

[板书] 脂肪酸在人体内的功能:1、供给人体能量

2、脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。

3、合成人体所需其它化合物原料。

4、多种生理功能。

[思考]那种脂肪的营养价值高?

[阅读]资料卡片:

“必需脂肪酸”,主要是指人体必需的又无法直接合成的只能通过食

物摄取的亚油酸(n-6)、α-亚麻酸(n-3)。如果长期缺乏必需的脂肪酸,会对婴儿湿疹、前列腺素分泌、皮炎、注意力和认知过程等产生严重影响。而人体所需的其他主要脂肪酸主要是饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸。这些主要脂肪酸失衡,就是引发心脑血管疾病等多种慢性疾病的罪魁祸首。因此,科学合理的脂肪酸摄入,是人们保持心脑血管健康的有力保证。

亚油酸linoleic acid一种脂肪酸

。分子式CH(3CH2)4CH=CHCH2CH=CH(CH2)7COOH。学名顺,顺-9,12-十八(碳)二烯酸:

亚油酸与其他脂肪酸一起,以甘油酯的形式存在于动植物油脂中。动物脂肪中的含量一般较低,如牛油为

1.8%,猪油为6%;

优质亚麻酸和脂肪酸不足和主要食物营养元素不平衡,是当前中国食物发展和膳食营养改善的重中之重。一般说来植物油及海洋鱼类脂肪中必须脂肪酸的含量高。

[思考与交流]从性质上讲植物油和动物油哪种性质更加稳定?应当如何保存油脂?为什么?

脂酸败对食品质量影响很大,不仅风味变坏,而且营养价值降低。因为酸败不仅破坏脂肪酸,而且脂溶性维生素等也被破坏。长期食用酸败油脂对人体健康有害,轻者呕吐、腹泻,重者能引起肝脏肿大,造成核黄素(维生素B2)缺乏,引起各种炎症。故为防止油脂的酸败,一般会在油脂中加入抗氧化剂。

[学与问]植物油与动物油相比较,哪类油的不饱和度高?在选用油脂时应如何考虑油脂种类与人体健康的关系?

植物油的不饱和度高。各种油脂的摄入量要因人而异。由于动植物脂肪中饱和脂肪酸甘油酯较多,胆固醇的含量也比较高,因此中老年人或肥胖者应尽量减少动物脂肪的摄入量,加大植物油脂的摄入比例。儿童和青少年正处在长身体时期,学习紧张,活动量大,对热量和各种营养成分的需求量也大。因此,除摄入植物油脂外,还应适当摄入一定量的动物油脂。在选用油脂时,还应考虑选择必需脂肪酸储量较高的品种。

[书后习题]P12 3、形成油脂的脂肪酸的饱和程度对油脂有什么影响?举例说明。

形成油脂的脂肪酸的饱和程度,对油脂的熔点有重要影响。由饱和的脂肪酸生成的甘油酯熔点较高,在室温下呈固态,如羊油、牛油等动物油

脂。由于不饱和的脂肪酸生成的甘油酯熔点较低,在室温下呈液态,如花生油、豆油、菜子油、葵花子油、玉米胚芽油等植物油。

4、高级脂肪酸甘油酯水解的产物是什么? 高级脂肪酸和甘油

5、如果你家买了5L油,估计可用两个月。现有以下几种方法,你认为哪种最好?你会建议家长如何使用?

(1)把油倒入灶台旁的盆中,炸完食品后可倒回盆中,这样用起来方便。

(2)把油放入一个大塑料桶中,随用随倒,比较省事

(3)把油分装在几个干净的玻璃瓶中密封,用完一瓶再用一瓶。

(1)把油倒入盆中,油与空气接触面积大,容易氧化变质;且食用油经反复加热后,成分发生改变,食用后对人体有害。因此,炸完食品的油不要重复使用,尤其不应多次反复加热。

(2)把油倒入塑料桶中存放,有些塑料中的有害物质会溶入油中,所以油不宜长时间依存在塑料容器中。

(3)保存方法较好,可以减少油与空气的接触,减缓氧化。

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 重要的体内能源——油脂第一课时导学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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