习题1.2教学教案设计｜教案在线预览

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2019届永宁回民高级中学高中数学（文）一轮复习导学案课题考纲要求第一环节1.求值域的方法：2.最大值与最小值：函数的最大值与最小值理解函数的最大值、最小值及其几何意义编号9 学案内容自主排查前提设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足条件(1)对于任意x∈I，都有________；(2)

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所属课文：习题1.2

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学校：永宁县回民高级中学

习题1.2教学教案设计

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关键词：习题1.2教学教案设计

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2019届永宁回民高级中学高中数学（文）一轮复习导学案

课

题

考纲要求

第一环节

1.求值域的方法：

2.最大值与最小值：

函数的最大值与最小值

理解函数的最大值、最小值及其几何意义

编

号

9 学

案

内

容

自

主

排

查

前提

设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足

条件

(1)对于任意x∈I，都有________；

(2)存在x0∈I，使得________.

(3)对于任意x∈I，都有________；

(4)存在x0∈I，使得________.

结论

M为最大值

M为最小值

第二环节

一、求值域

经

典

例

题

分

享

我

的

疑

问

我

的

收

获

求下列函数的值域

（1）yx24x2，xR （2）yx12x

yx12x4 （4）y

x2x3（3）

二、求函数的最值

2.函数

3.函数f(x)1在2,3上最小值是最大值是 x11f(x)x1在2,上的最大值是（）

332 B.A.

3 C.-2 D.2 8

已知函数log1x,x1f(x)3则f(f(3)) 2x2x,x1

三、已知函数最值求参数值

已知函数f(x)axlogax(a0且a1)在1,2上的最大值与最小值之和为loga26，则a的值为（

）

12 B.14 C.2 D.4

四、利用函数最值解决恒成立问题

若不等式x22x2|a2|对于一切实数x均成立，则实数a的取值范围为

已知不等式x

22ax10对x1,2恒成立，求实数a的取值范围. 高

考

真

题

回

顾

8.（2016北京）函数f(x)

x(x2)的最大值为

x1

关于本教案的常见问题

Q：习题1.2教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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