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金属的腐蚀和防护(第1课时)教学设计一,教学目的1.知识与技能:认识金属腐蚀的危害及损失,掌握金属腐蚀的本质,学习金属的防护的正确方法。2.过程与方法:通过金属的腐蚀的学习掌握透过现象看本质,分析发生反应的内在原因的能力,提高自身的观察能力和分析问题的能力。3.情感,态度与价值观:培养学生爱护公物,
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第一节 合金ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:第一节 合金ppt配套教案和课堂实录
正文
金属的腐蚀和防护(第1课时)教学设计
一,
教学目的
1.
知识与技能:认识金属腐蚀的危害及损失,掌握金属腐蚀的本质,学习金属的防护的正确方法。
2.
过程与方法:通过金属的腐蚀的学习掌握透过现象看本质,分析发生反应的内在原因的能力,提高自身的观察能力和分析问题的能力。
3.
情感,态度与价值观:培养学生爱护公物,节约勤俭的精神。
二,
教学重难点
1.
重点:金属腐蚀的本质以及保护措施。
2.
难点:金属防护的准确理解。
三,
教学过程
(PPT展示)展示四张被腐蚀了的金属物件。
(提问)金属的腐蚀有哪些危害?
(板书)
金属的腐蚀和防护
(学生活动)
根据实际生活讲出金属腐蚀给我们的生活带来的不便及危害。
(归纳总结)巨大的经济损失
1.
资源和能源的严重浪费
2.
引发灾难事故,威胁生命安全
3.
污染人类生存环境
(提问)那么同学们现在知道什么是金属腐蚀吗?
(讲解)金属的腐蚀指的是金属或合金与周围接触到的气体或液体进行化学反应而腐蚀损耗的过程。它的本质时金属原子失去电子变成金属阳离子的过程。
(板书)金属腐蚀的本质:金属原子数去离子变成金属阳离子。
(讲解)根据与金属接触的介质和发生腐蚀的化学原理分为化学腐蚀和电化学腐蚀。化学腐蚀指的是金属跟接触到的物质(如O2、CI2、SO2等)直接发生化学反应而引起的腐蚀。
例如:家用的铁锅越用越薄。
(PPT展示)家里灶台被腐蚀的照片和在南极发现放置90多年的罐头瓶的图片。
(提问)从两张图片中大家可以发现什么问题?
(评价·讲解)一般情况下,温度的升高会加快化学反应速率。因此,温度对化学腐蚀的影响较明显。
(板书)温度对化学腐蚀有影响。
(讲解)电化学腐蚀:不纯的金属(或合金)跟电解质溶液接触时,会发生原电池反应,比较活泼的金属失去电子而被氧化。
(知识回顾)1、什么是原电池?
2、原电池的工作原理是什么?
3、构成原电池的条件有哪些?
(学生活动)回答相应的问题,思考原电池原理与电化学腐蚀之间的问题。
(PPT展示)原电池原理动态图片,帮助学生回忆知识点。再展示钢铁腐蚀的图片,知识点相互联系,
负极:Fe - 2e- = Fe2+
正极:2H2O+O2+4e-=4HO-
正极:2H++2e-=H2
(讲解)电化学腐蚀可分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀。在水膜弱酸性或中性条件下为吸氧腐蚀,在水膜酸性强条件下为析氢腐蚀。影响因素:金属的活泼性差异。
(板书)影响电化学腐蚀的因素:金属的活泼性差异
(PPT展示)化学腐蚀和电化学腐蚀的异同点。
四,
板书设计
第二节
金属的腐蚀和防护
1、
金属腐蚀的本质:金属原子数去离子变成金属阳离子。
2、
金属腐蚀有化学腐蚀和电化学腐蚀两种并同时发生。
3、
温度对化学腐蚀有影响。
4、
影响电化学腐蚀的因素:金属的活泼性差异。
5、
电化学腐蚀可分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀
[1]
吸氧腐蚀(水膜弱酸性或中性)
正极:2H2O+O2+4e-=4HO-
[2]
析氢腐蚀(水膜酸性强)
正极:2H++2e-=H2
6、
化学腐蚀和电化学腐蚀的异同点。
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