单项式乘以多单项式教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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龙川第一实验学校数学科导学案 1.4整式的乘法（2）编号07 主备人杨洁审核人黄涛终审人杨洁授课人备课时间 2019.2.16 使用时间班

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所属课文：单项式乘以多单项式

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2019-05-28 20:47:00

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学校：龙川第一实验学校

单项式乘以多单项式教学设计(第一课时)

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关键词：单项式乘以多单项式教学设计(第一课时)

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龙川第一实验学校数学科导学案

1.4整式的乘法（2）编号07

主备人

杨洁

审核人

黄涛终审人

杨洁

授课人备课时间 2019.2.16 使用时间班级姓名组别评价【学习目标】

理解单项式乘多项式的乘法法则，会进行单项式与多（3）3ab23a2ba2项式的乘法运算.

【学习重难点】重点: 单项式乘多项式的乘法法则及其应用；难点: 理解运算法则及其探索过程.

【学习过程】

一

、知识链接，预习导课

323（4）2yxzxyzxyz

1．

如何进行单项式乘单项式的运算？



2．计算：

13a2b2abc13abc22(12m3n)3(2m2n)4

二、探索新知

,学法指导

1．小颖也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她1在纸的左、右两边各留了

8xm

的空白，这幅画的画面面积是多少？

2.ab(abc2x)及c2(mnp)等于什么？你是怎样计算的？

3．

如何进行单项式与多项式相乘的运算？

三、小组合作, 成果展示

例2 计算：

(1)3xy4xy23x2y(2)215a2bab2ab

四、课堂检测,学习反思

1．计算：

1a(a2mn) 2b2(b3aa2) 3x3y(1xy31)

44(ef22d)ef2d

2.计算：-2a2(12abb2)5a(a2bab2)

五.知识小结,巩固升华

六、

应用迁移，课外作业

1．计算：

1（-12x)(8x37x4)2(4x249x1)(3x2)

2.若

2x2y(xmy3xy3)2x5y26x3yn，

求m,,n的值

关于本教案的常见问题

Q：单项式乘以多单项式教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式乘以多单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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