Section B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Section A第2课时（3a~3c）类别重点单词north —Where’s the bank? 重点句式—The bank is next to the hospital and across from the park. 写一写北方north —银行在哪儿？—它在医院旁边，公园对面。背一背—

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2026-05-12 13:47:37

来源学校

学校：米脂县第一中学

Section B教学设计(第二课时)

未知

2026-05-12 13:47:37

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关键词：Section B教学设计(第二课时)

正文

Section A第2课时（3a~3c）

类别

重点单词

north —Where’s the bank? 重点句式

—The bank is next to the hospital and across from the park.

写一写

北方north —银行在哪儿？—它在医院旁边，公园对面。

背一背

—Where’s the bank?

—The bank is next to the hospital and across from the park.

教师展示图片，然后师生进行对话。（最后利用多媒体课件）

Teacher：Is there a library near here？

Students: Yes, there is. 新课Teacher: Where is it? 导入

Students: It’s on Green Street.

Teacher: Yes, it is on Green Street, and it’s across from the pay phone. Is there a hotel near here?

1 学习重点

课前预习

Students: Yes, there is. Teacher: Where is it? Students: It’s on Center Street.

Teacher: Yes, it is on Center Street, and it’s in front of the bank. 【完成教材Grammar focus的教学任务】

教师引导学生归纳语法知识。

新

【完成教材3a~3c的教学任务】

课

1.学生认真观察地图，根据地图上建筑的位置来回答问题，完成后集体核对答案，展

然后两人一组练习这个对话。

示

2.学生根据3a地图上建筑的位置利用所学的介词或介词短语来写出三个句子。并以小组为单位对43页的一些地点进行问答。

活学活练

（C）3.—_______is the bank?

—It is behind No.1 Middle School. A. When

B. What

C. Where

D. How

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

本课时利用多媒体手段，采用师生互动模式导入新课，结合听、说、读训练，以及结对对话练习，提高学生的识图能力和口语表达能力。

教学过程中老师的疑问：

教学反思教学说明：

通过师生互动问答复习了上节课的内容，同时又引出了本节课要求掌握的介词短语。

教师点评和总结：

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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