中国古代散文发展概述教学创新设计

中国古代散文发展概况

教材定位：

选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》主要从鉴赏的角度引导学生阅读古代诗歌

散文，全书分为六章，诗歌、散文各三章。散文部分分为“创造形象、诗文有别”主要理解散文的形象性；“散而不乱、气脉中贯”

主要把握散文的逻辑性和抒情性；“文无定格，贵在鲜活”主要体会散文的灵活性和趣味性。在单元编排上分为了赏析示例，自主赏析和推荐作品。《中国古代散文发展概述》在散文单元最后，起到了很好的归纳与总结的作用。

学情分析：

学生经过三个单元的散文课文的学习，具体的体会了中国古代散文独特的魅力。接着借助相关资料整理散文发展史，在搜集资料这部分，将全班学生分成5组，让他们分工合作，然后由学生讲解，在这一过程中培养学生对中国古代散文的喜爱。

教学目标：1、结合相关资料了解中国古代散文的发展脉络。

2、分小组梳理中国古代散文的发展脉络。

3、展示成果，培养学生对古代散文的喜爱。

教学重点：小组梳理中国古代散文脉络。

教学难点：分别展示中国古代散文脉络，帮助其他组理解各个朝代的散文特点。

教学过程：

一、导入

中国古代散文是一幅气象恢弘的壮丽画卷，在我国浩瀚璀璨的传统文化中流光溢彩，

历久弥香。在不同的历史时期，风格各异的散文流派争妍斗丽，各领风骚。历经千年文化的积淀和酝酿，古代散文以其思想性、文学性和艺术性更突显出经典的价值和意义。

二、散文的定义

中国古代散文，广义上指与诗歌相区别的文体，骈文、辞赋都包括在内。狭义上的散文则与韵文相区别，是与诗歌、骈文、辞赋相对的文体。

三、中国古代散文的发展脉络

古代散文成熟于春秋战国，继承发扬于秦汉，于唐宋时期达到创作成就的巅峰，元明清时期进一步的精进发展。请大家结合课本和手中的资料分别整理各个时期的散文，展示各个小组的成果。

1.先秦时期

1）分类：历史散文，诸子散文

2）历史散文：

①

分类:分为编年体、纪传体、纪事本末体、国别体。史书又分为通史和断代史。

②

重点作品介绍:《左传》、《国语》、《战国策》

《左传》是《春秋左氏传》的简称，是用历史事实来解释《春秋》的著作，相传为鲁国史官左丘明所作。此书丰富多彩，叙述了春秋时期各诸侯国政治、军事、外交等方面的情况和历史人物的言行。

《国语》是战国时代出现的一种国别史，记载周王朝和诸侯各国的大事。它的思想性和艺术性远不及《左传》，然而它有的叙事比《左传》更鲜明生动，如写"厉王弭

谤"和"勾践复国"的文字。

《战国策》记述的基本上是战国时期谋臣纵横捭阖的谋略和辞说，它的文风是剧谈雄辩，书中还刻画了许多生动的人物形象。

3）诸子散文：（重点作品介绍）

《论

语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。是语录体散文的典范。

《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品

。

《孟子》孟子及其弟子的著作，反映了战国中期儒家思想的面貌。《孟子》的散文体现着语录体向专题性论文的过渡。

教师补充：此段时期，作品呈现的文学性不强，文本主要处在应用阶段。

板书：应用。

2.汉代

1）分类：史传文，政论文，赋

2）史传文：西汉，司马迁《史记》

东汉，班固《汉书》（笔法精密，重视规矩绳墨，行文谨言有法）

其中《史记》：在综合前代史书各种体制的基础上，创建纪传体通史

其中“记”

“传”是以人物为中心的记传散文。通过具体的历史事件和细节描写，采取多

维透视和旁见侧出的写法，突出人物形象。在结构上：一条主线、并列结构、网式结构等。

对后代的影响：

①对后代传记文和小说创作

有极大影响

②为唐宋古文运动所提倡的单行散句文学语言提供范本

③对韩愈以至桐城派的讲究文气极有启发。

3）赋：现有资料考证，最早写赋的是荀子。

首篇作品：枚乘《七发》汉赋正式形成第一篇作品。

赋的特色：铺叙，描写较多，

在大赋中最明显。

代表作：

西汉

司马相如

《子虚》

《初上》

扬雄《甘泉》《河东》《长杨》《羽猎》

东汉

班固《两都赋》

张衡《二京赋》

其中小赋多以抒情为中心，往往带有批判性。在形式转变：主客对话变为直接描写

影响：为魏晋以后的辞赋发展奠定基础

代表作：

张衡《归田赋》

蔡邕《述行赋》

赵壹《刺世疾邪赋》

祢衡

《鹦鹉赋》

教师补充：这阶段的散文作品，继承与发展先秦时期散文，并出现了较为文学性的赋。

板书：继承与发展。

（三）魏晋南北朝时期

1.魏晋南北朝总况：

魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，主要分为魏朝（曹魏）、

西晋、东晋和南北朝时期，由于长期的封建割据和连绵不断的战争，使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现则是玄学的兴起、佛教的输入、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。在从魏至隋的三百六十余年间，以及在三十余个大小王朝交替兴灭过程中，上述

诸多新的文化因素互相影响，交相渗透的结果，使这一时期儒学的发展及孔子的形象和历史地位等问题也趋于复杂化。

2.分类：

史传散文：令，叙，传，碑等形式

政论散文：表，章，奏，议，论，说等形式

记事散文：（多篇成卷）

抒情议理：书，笈，札，帖，启等文章

山水地理游记散文：序，记，书，志，铭，注等文章

值得注意的是：山水地理游记散文为最新出现的新形式。

3）魏晋词赋特点：（叙事言情的书信和记叙游览山川景胜的文章大兴）

社会动乱，文人隐居（寄兴所在）

社会生产的发展，人类思维能力的提升→历史学家总结出现规律的认识

骈俪化倾向→语言对偶排比，辞藻讲求妍华，抒情成分增多

4）重点作品赏析：

魏晋的文与赋：

“三曹”之文：曹操：《让县自明本志令》

曹丕：《典论·自叙》

曹植：《与杨德祖书》

阮籍、嵇康

之文：阮籍：《大人先生传》

嵇康：《养生论》

南朝骈文：

（齐）孔稚珪的《北山移文》

（梁）何逊《为衡山侯与妇书》

（梁）吴均的《与宋元思书》

（梁）陶宏景的《答谢中书书》

南朝辞赋：

鲍照的《芜城赋》

江淹的赋

《恨赋》《别赋》

王羲之的《兰亭序》

陶渊明的《桃花源记》

魏晋辞赋

《登楼赋》

是东汉文学家“建安七子”--王粲的作品。这篇赋主要抒写作者生逢乱世、长期客居他乡、才能不能得以施展而产生思乡、怀国之情和怀才不遇之忧，表现了作者对动乱时局的忧虑和对国家和平统一的希望，也倾吐了自己渴望施展抱负、建功立业的心情。作品结构完整，语言平易隽永，写景抒情融为一体，用事感怀自然浑成，从容柔曼，一往情深，是建安时期抒情小赋的代表性作品。

《洛神赋》曹在歌和辞赋创作方面有杰出成就，其赋继承两汉以来抒情小赋的传统，又吸收楚辞的浪漫主义精神，为辞赋的发展开辟了一个新的境界。《洛神赋》为曹植辞赋中杰出作品。作者以浪漫主义的手法，通过梦幻的境界，描写人神之间的真挚爱情，但终因“人神殊道”无从结合而惆怅分离。

北朝散文：

郦道元的《水经注》中国古代地理著作。北魏郦道元著。此书名为给《水经》作注释，实则以《水经》为纲，作了二十倍于原书的补充。作者曾遍游中国北方地区，对各地水道经过实地调查而写成此书。全书共四十卷，载大小水道1 252条，并叙述了各水

道所经地区的地理情况，是中国古代关于河流方面的地理巨著。该书文笔生动，有文学价值。

司马杨炫《洛阳伽蓝记》简称《伽蓝记》，是中国古代佛教史籍。是东魏迁都邺城十余年后，抚军司马杨炫之重游洛阳，追记劫前城郊佛寺之盛，概况历史变迁写作的一部集历史、地理、佛教、文学于一身的历史和人物故事类笔记，成书于公元547年（东魏武定五年）。后世将《洛阳伽蓝记》与郦道元的《水经注》、颜之推的《颜氏家训》并称为中国北朝时期的三部杰作。

颜之推《颜氏家训》中华民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部国学经典著作。作者颜之推，是南北朝时期著名的文学家、教育家。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前（约公元6世纪末）。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。

魏晋南北朝小说

“小说”一词，最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大答亦远矣。”这里的小说，指的是那些琐屑的言谈、无关政教的小道理。先秦诸子对小说的菲薄，对后世小说的发展很有影响。到了汉代，小说的地位略有上升。班固《汉书·艺文志》列九流十家，小说家乃得附于诸子之末。班固明确指出小说起自民间传说，这对认识中国小说的起源有重要的意义。

志怪与志人

志怪小说与《搜神记》

志人小说“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇。”

（鲁迅《中国小说史略》）

教师补充：魏晋南北朝时期，是文学的自觉时期，个性化创作出现。

板书：自觉

（四）唐宋时期

1.唐代古文运动——文体革新、古文取代骈文统治地位。

1）唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈、王安石、曾巩

2）文体：散句单行的古文，骈体文。

2.唐宋骈文

1）文风：词语清澄，不尚华丽，语调舒朗

2）形式：过分束缚（用于科举考试）

3）代表作品：《滕王阁序》王勃

《为徐敬业讨武曌》

3.唐宋中期：

1)特点：古文复兴，骈文退居次要地位。

2）原因：部分文人认为骈文的华丽辞藻。不利于对国家政治和社会生活起积极作用。

3）代表：韩愈：代表作《师说》《祭十二郎文》等

写作风格：词汇丰富，句式结构灵活多变，风貌雄健深厚，气势磅礴。

柳宗元：代表作《三戒》《永州八记》《水经注》等

写作风格：析理透辟，思想深刻。

4.晚唐和北宋中叶：

1）晚唐：文体：骈体文（主）代表：李商隐

四六体骈文

律诗

“西昆体”

2）北宋中叶：古文取代了骈文在过去长期统治文坛的局面

平易自然，比唐代实用。

3）代表：欧阳修

代表作《醉翁亭记》《五代史·伶官传序》发起古文运动，提倡学习韩文。

苏轼

代表作《石钟山记》

《文与可画筼筜谷偃竹记》

风格

豪放自然，多姿多彩，手法自由

成就

领导宋代古文运动取得完全胜利

5.题目：

1）

连线：

宋代六家:曾巩《墨池记》

委曲周详完整严谨

苏洵《六国论》

识见高超，挺拔劲峭

王安石《游褒禅山记》

纵横驰骤

苏辙《黄州快哉亭记》

汪洋醇原

欧阳修《醉翁亭记》

从客流贯、豪放自然

苏轼《石钟山记》

“与民同乐”，抒情写景于一体

2）

晚唐时期后的五代十国，当韩愈，柳宗元中唐一批散文作家去世后，古文创作缺乏有力的继承者，这是还是以李商隐为代表作家的骈体文仍然占据优势，但到宋初时有一个人的出现改变了这个局势，这个人是谁？

答案：欧阳修

3）苏轼的散文代表了宋代散文的最高成就，那他的散文有哪些特点呢？

答案：豪放自然，多姿多彩，涉笔成趣，姿态横生，写作手法自由，结构看似松散却漫不经心的贯穿了意脉。

教师补充：唐宋时期的散文作品，是中国古代散文的高峰。

板书：高峰。

（五）

元明清时期

1）元：相较于前朝的繁盛，元代因时间短，对于散文成就不太突出。

2）明早期：宋濂，代表作《送东阳马生序》《秦士录》

刘基，代表作《卖柑者言》《郁离子》

3）

明中期：“前七子”(例:李梦阳、何景明)“后七子”(例:李攀龙，王世贞)主张学习秦汉的古

文，称之“文必秦汉”，表现出明显的拟古主义。

唐宋派(例:归有光)，公安派(例:袁宗道，袁宏道、袁中道)，竟陵派(例:谭元春)。其中，公安派和竟陵派都主张自由地抒发性灵，而公安派文风自由活泼，竟陵派文风崇尚幽深奇峭

4）

明后期：后代部分文人写作形式主要以短片散文为主，称为“晚明小品”

。

5）

清初期：桐城派(以方苞为首)，其重视取法《史记》、唐宋八大家之文，强调文风雅洁，

气格比较狭小。

湘乡派(以曾国藩为首)，阳湖派(以张惠言为首)，文风较为雄健

。

6）

清·鸦片战争前期：以龚自珍，魏源等为代表，旨在挽救国势衰颓，文章内容多关心现实，成为后代散文的前驱。

7）

清末民初：以梁启超提倡的新文体，打破了传统的格局，使散文文风有了很大的改变，他在中国文言散文的末页闪烁着耀眼的光芒。

8）

提问:元明清时期散文的形式主要是什么？

答案：答:主要是借鉴前朝的散文形式来进行表现。

教师补充：元明清时期是个借鉴时期。

板书：集大成

三、小结：

从中我们可以看到纵横捭阖、纷繁复杂的历史进程，可以感受到古人如何承前启后，在文学发展史上铸就一个又一个不朽的里程碑。中国古代散文的魅力是恒久不变的，无论过去，现在，将来都发挥着不可替代的作用。

四、作业。

选取一个时代、一个人物或者一部散文作品，探讨文本中所散发出来的人格、哲理等魅力。

五、教学反思。

中国古代散文发展概况相对于前面的几个单元的散文来说，比较枯燥，学生单纯听老师讲解可能随记随忘，但是教师以小组形式，由学生自由发挥，自由讲解，从学生自身的角度出发，能够加深学生对中国古代散文发展的理解，培养学生对中国古代散文的喜爱。稍有遗憾的是，学生能够去整理各个时期的文本，却忽略了语文最基础的字音的把握。