欣赏 森林狂想曲全国优秀课堂实录

《森林狂想曲》

教学设计

西藏军区拉萨八一学校

汤建蓉

2017.10

《森林狂想曲》

教学设计

西藏军区拉萨八一学校

汤建蓉

一、

教材分析

本课是鲁教版教科书四年级上册第三单元，以“绿色畅想”为主题的欣赏课文，是一首欣赏歌曲《森林狂想曲》。这是一首流传非常广泛的乐曲，表现了热带雨林的各种动物，昆虫丰富奇异和谐的“鸣叫声”，“奏出”了一首优美的《森林狂想曲》，同时也表现了人类与大自然和谐相处，其乐融融的情景。

这首乐曲中有吉他，小提琴等电声乐器，还有森林中各种动物，昆虫鸣叫声和风声

雨声

流水声的录音，音响效果丰富多彩，乐曲由A B C三个乐段轮番演奏，首尾和中间穿插着实地录制的“音效”。B C是A段的变奏。

A段的核心音调是

“61 35 3”上句结束在主音“6”，具有呼应关系。B段一开始似乎转到大调，但随后有转回了小调，也正因为如此，此乐曲增添而来新鲜感。C段个乐句改为弱起，且都在较高的高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。

二、教学目标

（一）情感态度、价值观

通过欣赏《森林狂想曲》，培养学生热爱自然，亲近自热的感情。

（二）过程与方法

。。。。

采用聆听、模唱和表演的方式，熟悉三部分的音乐旋律，体会乐曲活泼愉快的情绪。

（三）知识与技能

能辨别各段旋律的顺序，了解乐曲的曲式结构。

三、

教学重难点

重点：记忆乐曲的主旋律，体会乐曲活泼愉快的情绪。

难点: 了解乐曲的曲式结构。

四、教学方法 欣赏法 演示法

五、教学准备 钢琴 吉他 小提琴

六、课时安排 一课时

七、教学过程

(一)新课导入

聆听音效，揭示课题。

(二)新课教学

1.初听乐曲，整体感知乐曲的速度和情绪。

2.分别欣赏感受音乐ABC三个主题。

3.完整的欣赏音乐，分辨音乐的演奏乐器。

4.聆听音乐，分析乐曲的曲式结构

（三）拓展活动，保护大自然

（四）布置作业

用身边的声音材料为这首作品配音效！演奏我们自己的《森林狂想曲》

八、板书

森林狂想曲

吴金黛 音效 AABABCA 音效 ABABCA 音效

九、教学反思