7．文明如厕讲卫生教案设计范例

《文明如厕讲卫生》教学设计

教学内容

《文明如厕讲卫生》

教学目标

1：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2：学会正确洗手，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

学情分析

一、二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿。本节课的教学对象是一年级的学生，大部分的一年级学生已经知道如何如厕，但是有少数同学仍然保留在幼儿园时如厕习惯。通过本节课的学习，希望让学生能够养成良好的如厕习惯。

教学重难点

1：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识，做到文明如厕讲卫生。

2：学会正确洗手，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

教学过程

一、

课前导入。

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留

的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

二、

辨一辨（认识男女厕所标志）。

小朋友们，你们知道这些图标分别代表什么意思吗？你在哪里看见过这些图标吗？（出示课件，展示情景图）

学生举手回答自己的看法，教师给予肯定。

三、

找一找男女厕所的区别。

师：出示男女厕所平面图，让学生找一找两幅图有什么区别？

生：独立思考，并回答。

生1：男厕所多了一排小便池。

师：同学们，真棒！观察很仔细。

教师和学生一起说说男厕所和女厕所的区别。

四、

让学生说一说自己下课后都是怎么去上厕所的？

1：女：上厕所前带上卫生纸。

男：上大便时，带上卫生纸。

2：去厕所的路上要慢慢走，跑的话可能会撞到别人，造成伤害。

3：上厕所时，记得要关门，红色表示有人，绿色表示没人。

4：大小便后要记得冲水，便后要养成洗手的好习惯。

5：教师介绍不正确洗手的危害，然后师生一起读《洗手歌》。

五、

师生一起探讨厕所里的不文明现象。

1：出示一些厕所不文明行为图片，让学生思考他们的行为对吗？

让学生对这些不文明行为说出自己的看法。

2：教师播放《文明如厕》动漫视频，让学生评价视频中父子俩的行为对不对？

学生自由回答，教师给予肯定。

3：师生一起总结如何做到文明如厕讲卫生，并齐读《文明如厕讲卫生》。

六、

课后小结。

1：同学们，通过今天这节课学习，我们有哪些收获？

师生一起总结分享。

2：师生问好，宣布下课。