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小学一年级体育《持轻物掷远》教具:学生忍受一个只飞机,选择平整的场地(篮球场),画大圆且内又一个同心圆。一、学法充分激发学生学、练的兴趣,指导学生体会用肩上投掷的方法。二、教学程序体育课的结构,不同于其它学科的结构,它是把一堂课分成几个部分来完成,根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升----稳定

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5.双手持轻物掷远与游戏教学设计模板

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小学一年级体育《持轻物掷远》

教具:学生忍受一个只飞机,选择平整的场地(篮球场),画大圆且内又一个同心圆。

一、学法

充分激发学生学、练的兴趣,指导学生体会用肩上投掷的方法。

二、教学程序

体育课的结构,不同于其它学科的结构,它是把一堂课分成几个部分来完成,根据人体生理机能、活动力的变化规律即上升----稳定----下降----恢复的规律,结合体育教学目标,本节课教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分,具体安排:

(一)准备部分:

1、课堂常规:体育委员正队,报告人数,师生问好,教师宣布本堂课内容任务与要求,给见习生安排适当内容,这部分要求主要是组织学生明确任务,从生理、心理运动员学生,逐步提高大脑皮层兴奋性。

2、准备部分:采用围篮球场模仿动物走跑和集体作徒手操,使学生充分活动各关节,准备活动充分了,体温升高,肌肉粘度小,便于完成本课内容,发展各肌肉群,关节韧带的活动,逐步提高机体机能能力,使人体进入工作状态。

(二)基本部分:

1、游戏:《解救人质》

(1)教室集中讲解游戏方法规则

,培养学生自觉遵守习惯

(2)找

7—8名学生试做,教师奖评,使学生更加明确方法规则

(3)分四个场地,以组为单位游戏,有喜中快速起动、灵活的躲闪。

这一部分用15分钟

2、纸飞机投掷

(1)问题导入,激发兴趣,用叠飞机,投掷飞机导入

(2)个人自掷飞机,体会投掷方法

(3)分组表演,交流体会

(4)教学比赛,巩固提高,巩固正确投掷方法

一年级持轻物掷准

一、指导思想与理论依据; 二、教学背景分析;教学目标:通过练习,使85 %学生初步掌握距离与投准的关系,掌握肩上屈肘,肘关节向前投准的动作方法,发展学生的投掷能力。通过创设情境和比赛的方法,激发学生的练习兴趣,掌握和运用单手肩上投准的动作技术。培养学生团结协作的集体主义精神和竞争意识。

教学重难点:

重点:是肩上屈肘,肘关节向前,自然挥臂投向标靶。

难点:是投的准。;(三)设计相应对策

根据本课内容及学生情况,教师在课堂中为学生创设情境,引发学生学习欲望。采用学生自主练习、教师讲解示范、分组比赛、游戏等方法,使学生掌握动作方法,形成动作技能。; 三、教学环节分析;在准备活动中,通过“传沙包比赛”游戏,使学生巧妙的拿到器材,既增强了各组学生的集体荣誉感,又为下一环节器械操作下了铺垫。;运用节奏欢快的音乐“蜗牛与黄鹂鸟”作为器械操的配乐,为学生创设轻松愉快的学习环境。通过自主玩包练习,使学生真正达到热身的目的。

在这一环节中,教师主要对学生进行课堂常规教育及带领学生为学习主教材做好热身活动。;讲解主教材;其次,教师进一步讲解动作方法。学生在具有实践体会的情况下,通过教师的设问和讲解形成对动作的正确表象。进而使学生对于持轻物投准动作加深理解,起到良好的促进作用。

;然后,在进行巩固练习过程中,采用合作学习的形式,学生之间相互帮助,既提高了动作技术水平,又培养了学生认真负责的态度,团结互助的精神和合作学习的能力。

;最后,学生在基本掌握正确动作方

法后进行不同远度的投准比赛,这样既是对不同能力学生的区别对待,又能达到进一步巩固动作的目的,激发学生练习的积极性和竞争意识。

;游戏:打野鸡;课的结束部分,在音乐(木瓜恰恰恰)的伴奏下,学生用肢体语言表达出获得成功时的喜悦之情,整节课在愉快的气氛中结束。

这一环节,培养学生运动之后要积极放松,消除肌肉疲劳的意识。

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