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《出门看天气》教案执教者：台山市海宴镇沙栏学校颜均帆【教学目标】1．初步了解自然征兆与天气变化之间的关系。2．学习简单的气象符号，看懂一般天气预报。3、学会根据天气变化照顾自己。4、了解民间天气谚语，体会民间智慧。【教学重点与难点】了解生活中哪些现象预示着天气将要发生变化，知道面对不同的天气状况时该
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8 出门看天气课件配套优秀
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关键词：8 出门看天气课件配套优秀
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《出门看天气》教案
执教者：台山市海宴镇沙栏学校颜均帆
【教学目标】
1．初步了解自然征兆与天气变化之间的关系。
2．学习简单的气象符号，看懂一般天气预报。
3、学会根据天气变化照顾自己。
4、了解民间天气谚语，体会民间智慧。
【教学重点与难点】
了解生活中哪些现象预示着天气将要发生变化，知道面对不同的天气状况时该如何做，
学会照顾自己。
【课前准备】
1．学生观察近期的天气特征。
2．学生搜集有关天气的谚语和自然现象。
3．学生调查了解未来天气的方式。
4．
学生观看电视天气预报，了解第二天的天气情况。
5.让学生联系实际，根据不同的天气状况，写一写注意事项。
【教学过程】
一、引入课题，
唤醒生活
1.
谈话：
今天是什么天气？
昨天呢？明天会是什么天气？
2.
揭题、读题。
二、学习新课，体验生活
1
（一）学习“气象小使者”
1.说一说：要下雨了，大自然中有哪些气象小天使来报信？
①小组讨论。
②学生汇报。
③齐读《气象预报歌》。
2．找一找：“气象小使者”
①学生交流汇报。
②读一读。
（二）学习“我们的天气日历”
1. 猜一猜：你认识这些天气符号吗？
2. 做一做：做游戏，找朋友。
3. 讲一讲：从天气预报图，你看懂什么？
4. 评一评：评选“小小预报员”。
三、课后践行，内化感悟
1.初步了解自然征兆与天气变化之间的关系后，你有什么感受吗？
2.作业：制作“爱心提示卡”。
【板书设计】
出
门
看
天
气
天
气
情
况
注
意
事
项
（晴
雨
雾……）
（要
做、不
要
做）
爱
护
动
植
物
2
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