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《气象小天使，出门看天气》教学设计东莞市寮步镇凫山小学吴恩彤一、教学内容小学二年级《道德与法制》下册第三单元第8课《出门看天气》二、学情分析本课设计贴近学生实际生活，在面对危险天气时，二年级的孩子们自身安全保护意识较为薄弱，容易受到意外伤害，结合广东本地常见的暴雨，台风等天气情况，让学生学会查看天气
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8 出门看天气教学实录与评析
未知
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关键词：8 出门看天气教学实录与评析
正文
《气象小天使，出门看天气》教学设计
东莞市寮步镇凫山小学
吴恩彤
一、
教学内容
小学二年级《道德与法制》下册第三单元第8课《出门看天气》
二、
学情分析
本课设计贴近学生实际生活，在面对危险天气时，二年级的孩子们自身安全保护意识较为薄弱，容易受到意外伤害，结合广东本地常见的暴雨，台风等天气情况，让学生学会查看天气预报，在危险灾害天气的时候能提前做好预防，待在安全的地方，更好地保护自己。
三、教学目标
【知识目标】
识别气象符号和天气警报信号
【能力目标】
让学生学会查看天气预报，提高学生危险天气的自我保护和防范能力。
【情感目标】
通过对天气和气象常识的探究学习，引导儿童热爱科学，学会健康、安全地生活。
四、教学重难点
1.教学重点：学习辨别各类气象符号和天气警报信号
，能看懂天气预报。
2.教学难点：培养学生适应不同天气变化的生活能力，特别是危险天气的自我保护与防范能力。
五、课前准备
1.课件，慕课游戏和投票环节设计，微课制作
2.准备气象八宝袋和手绘气象符号卡片
六、教学过程
教学内容
（一）激趣导入
1.观看一段微课，回顾上一节内容。
2.板书：气象小天使
（二）合作探究：认识气象符号与生活的关系
1．播放天气预1．观看天气教师活动
学生活动
播放视频，总结观看视频
回顾上一节课主要内容
报，引导学生观察气象符号。
2.观看天气预报，要求学生认真观察图标。
2．随机请一名同学拨打天气3.认识气象符号，学习一首气象符号儿歌。
预报热线。
4.游戏：火眼金睛识气象。
3．给各个小组发放气象百宝5.平板游戏：连连看
袋。
6.说说生活中还有哪些方式可以预知天气情况？
1.展示天气符号图片，引出“气象符号”。
（生活小妙招：拨打天气咨询热线电话。）
1．播放视频，提问生活实际1．观看视频认识暴雨，台风等危险天气。
情况，引导学生2．说说当电视上出现哪些预警信号中小学生不区分预警信号的类型和级别
用上学，并观看安全教育视频。
2．进行学生安3．联系实际生活，认识三种天气预警信号的等全教育
级。
1.引导学生思（四）随堂测试：争做一名气象小天使
考在遇到危险1.情景展示，小组讨论，说说如果遇上危险气象天气的时候要如何自我保护。时，怎样保护自己。
2.参与学生的2.平板投票活动
小组讨论，分析3.投票结果分析：在遇到危险气象时，我们要学投票结果。
（三）
自主学习：预警信号与人们生活的关系
会保护自己，安全生活。（板书）
（五）总结拓展
1．课堂总结
2．拓展作业：回家查找未来一周的天气情况，制作天气预报卡。
板书：
10．气象小天使
出门看天气
（气象符号图标）
保护自己
安全生活
预报，认识气象符号。
2.小组完成八宝袋小游戏
3．完成平板游戏
观看视频，思考生活中常见的预警信号，区分不同的预警信号
参与小组讨论，完成投票活动。
总结，布置作业
完成天气预报卡设计
文档信息
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